Complejo educativo “san francisco” guia de ciencias naturales

COMPLEJO EDUCATIVO “SAN FRANCISCO” GUIA DE CIENCIAS NATURALES Profesor: José Miguel Molina Morales Primer Año General ______ Primer periodo UNIDAD No 1 / Guía No 1 EL ESTUDIO DE LAS CIENCIAS NATURALES ACTIVIDADES Actividad No 1: Traslada al espacio correspondiente a la respuesta correcta el número de la izquierda. 1 Conocimiento empírico Matemática y lógica 2 Conocimiento científico Una suposición que se pone a prueba 3 Ciencias formales Un planteamiento que no admite discusión 4 Ciencia fáctica Se adquiere por la investigación y el análisis 5 Hipótesis Biología, física y química Se adquiere por la experiencia diaria Actividad No 2: Menciona en qué casos se trata de un conocimiento científico o empírico. Explica cada caso. Conocimiento Científico Empírico El mal de ojo es muy peligroso para los niños La basura produce moscas Las plantas realizan la fotosíntesis La clorofila da el color verde a las hojas de las plantas Los genes son los responsables de la herencia en los seres vivos El granizo produce gusanos en las frutas Actividad No3: Entre las etapas del proceso de una investigación científica se mencionan la observación, la construcción de una hipótesis, la fase experimental y el análisis de resultados. Explícalos según tus palabras. Observación________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Construcción de la hipótesis___________________________________________________ __________________________________________________________________________ Experimento________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Análisis de resultados________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Actividad No 4: Lee con atención el siguiente caso de aplicación del método científico y luego responde las preguntas: Roberto quiere saber cómo afecta la cantidad de agua al crecimiento de una planta. Piensa que el agua es una sustancia fundamental para el desarrollo de los vegetales y que si esta faltase, la planta tendría un pobre desarrollo. Para poner a prueba sus ideas, consigue dos semillas de la misma especie y tierra de jardín. Las coloca en macetas diferentes y en un lugar donde reciban la misma cantidad de luz solar. Las identifica con letras A y B. La planta A recibe riego moderado tres veces al día, todos los días. La planta B recibe la mitad del agua que recibe la primera y solo cada tres días. Al cabo de dos semanas observa que la planta A se ha desarrollado mejor que la B y se confirma que el agua es fundamental para el desarrollo y crecimiento de las plantas. En este caso identifica: a) El planteamiento del problema: ______________________________________________ __________________________________________________________________________ b) La hipótesis planteada: _____________________________________________________ __________________________________________________________________________ c) El experimento para probar la hipótesis: _______________________________________ __________________________________________________________________________ d) El resultado de la investigación: ______________________________________________ __________________________________________________________________________ e) La conclusión obtenida:_____________________________________________________ __________________________________________________________________________ Actividad No 5: Parte del desarrollo tecnológico actual es la investigación en el campo de la energía nuclear, Investiga : ¿Qué ventajas y peligros implica el uso adecuado de esta forma de energía? Actividad No 6: Selecciona la palabra adecuada para completar la idea en cada enunciado Autocorregible / Proyectable / Objetivo / Falible / Verificable El conocimiento científico es __________ porque permite explicar los fenómenos tal como ocurrieron en el pasado, como ocurren en el presente y de qué forma afectarán en el futuro. El conocimiento científico es __________ porque sus afirmaciones no se consideran verdades absolutas y por ello están en constante revisión. El conocimiento científico es __________ porque parte de hechos concretos y los analiza tal cual son, los relaciona con otros hechos a fin de establecer relaciones de causa y efecto. No se limita a describir los hechos, sino que los explica. El conocimiento científico es ___________ porque si se someten a prueba los resultados de una investigación, estos pueden ser confirmados. El conocimiento científico es __________ porque cuando se comprueba que los resultados están equivocados, se hacen nuevas investigaciones a fin de corregirlo o sustituirlo por otro más actualizado. Actividad No 7: Traslada la letra del concepto al lado de la definición que le corresponde en el paréntesis: Biología ( ) Ciencia que se dedica al estudio de la célula. Física ( ) Ciencia que estudia los hongos. Química ( ) Ciencia que estudia las aves. Ecología ( ) Ciencia que estudia la composición, propiedades y transformaciones que experimenta la materia Ornitología ( ) Ciencia que estudia los fenómenos naturales, en los cuales no hay cambios en la composición de la materia Micología ( ) Ciencia que estudia los seres vivos en general Citología ( ) Ciencia que estudia las relaciones de los seres vivos con su medio ambiente www.facebook.com/mikemolins mikemolins@yahoo.com

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