Trata de Harker Brayton quien mientras leía un libro en la casa de su amigo Druring será hipnotizado y atacado por una exótica serpiente disecada




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títuloTrata de Harker Brayton quien mientras leía un libro en la casa de su amigo Druring será hipnotizado y atacado por una exótica serpiente disecada
fecha de publicación03.08.2016
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1.0Datos de los autores



2.0Argumento

El hombre y la serpiente trata de Harker Brayton quien mientras leía un libro en la casa de su amigo Druring será hipnotizado y atacado por una exótica serpiente disecada.

Napoleón y el espectro trata de Napoleón quien en una noche de insomnio recibe la visita de una sombra que le ordena que la siga. Luego de cruzar calles y avenidas llegan a un lugar bullicioso en donde se mezclan perfumes y olores nauseabundos. Al final, descubre que se encontraba en el cuarto de la emperatriz María Luisa y que él había llegado ahí producto del sonambulismo.

La pata de mono trata de la familia White quienes recibirán la visita del sargento Morris. Este les contará los poderes mágicos de una pata de mono disecada y de la cual él desea deshacerse. La formulación del primer deseo traerá la desgracia al hogar, sin poder llegar a remediarse con los subsiguientes.

Relato de los extraños sucesos de la calle Aungier trata de dos amigos (Tom y Dick) que compartían la casa del tío Ludlow. Todas las noches observaban presencias fantasmales, lo que originó que Tom sienta deseos de visitar a su padre y que Dick se quedé en la casa mientras busca un nuevo alojamiento. Al final, la criada confirma la veracidad de sus visiones.

El invitado de Drácula trata de una persona que decide salir del hotel a pasear. Sin embargo, el maître le advierte que debe regresar antes del anochecer. En el camino, seguirá una ruta peligrosa en la cual será atacado por un lobo gigante. Indefenso y resignado a morir en las fauces de esta bestia, será rescatado por unos hombres. Estos habían ido por encargo del maître.

El fantasma trata de una niña que no puede ir a una fiesta porque se encuentra enferma. Ella insiste pues vendrá el actor East. El tío Timothy convencerá a la ilustre visita a que suba a saludarla y a que represente a un fantasma para ella. La niña ve aparecer un fantasma con aspecto cadavérico y aterrorizada se esconde debajo de su sábana. En ese momento, escucha la voz del actor que aparece con un aspecto menos espeluznante.

La historia del difunto señor Elvesham trata del Sr. Eden quien será engañado por un hombre viejo. Este le prometerá darle toda su fortuna como herencia si él le demuestra estar bien de salud y cambiar su nombre por el suyo. Después de cumplido los requisitos, el Sr. Elvesham le invita a cenar y le da de beber una pócima. Al otro día, Eden estaba convertido en viejo y Elvesham en una persona joven.

3. Temas

La amistad, el amor paternal, lo sobrenatural, lo fantasmal, la deshonestidad.

4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales

Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía

  • En el cuento Relato de los extraños sucesos de la calle Aungier, Tom y Dick viven en la casa del tío Ludlow, en donde ocurren sucesos fantasmales. Sin embargo, Tom no desea expresar miedo delante de su amigo. Se realiza un conversatorio sobre las diferentes situaciones, animales o cosas que le producen miedo a las personas. Luego se reflexiona sobre el respeto a estos temores porque todos poseemos al menos uno.

  • En el cuento El invitado de Drácula, el narrador sale a pasear, pero el cochero y el maître le exhortan a regresar antes del anochecer porque ese día era Walpurgisnacht (día de las brujas). Se forman grupos de cinco personas para que cada uno investigue tres leyendas de terror de Ayacucho, Cusco, Áncash o de la selva. Luego cada uno narra estas historias para, finalmente, concluir en la importancia de respetar estas costumbres.

Educación en valores o formación ética

  • En el cuento La historia del difunto señor Elvesham, el señor Eden es engañado por el señor Elvesham, quien desea quedarse con la juventud del primero. Para este fin, le hace creer que si él se cambia de nombre y muestra salud, Elvesham le heredará su fortuna. Se realiza un conversatorio en el que los estudiantes expresan la importancia de desenvolverse con honestidad. También se les pide que expresen situaciones en las que ellos pueden evidenciar su honestidad.

5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras áreas

Actividades para el área de Comunicación

  • Elaborar de una infografía sobre Bram Stoker y sus obras más representativas.

  • Visualizar el capítulo 7 de la temporada 3 de The Simpsons (http://www.simpsonizados.com/simpsons-online-temporada-3/capitulo-7/especial-de-noche-de-brujas-ii) y realizar un cuadro donde se observe las semejanzas y diferencias entre el video y el cuento La pata de mono.

  • En el cuento El fantasma, la niña cree haber visto al actor representando a un fantasma cadavérico; sin embargo, después entenderá que vio a un fantasma de verdad. Redactar un párrafo que sirva como continuación de la historia.

  • Investigar sobre la leyenda del Walpurgisnacht que se menciona en El invitado de Drácula.

Actividades para el área de Arte

  • Elaborar un dibujo donde se observe a Napoleón caminando con un espectro por las calles y las avenidas.

Actividades para el área de Historia, Geografía y Economía

  • Investigar sobre la biografía de Napoleón Bonaparte y presentar una línea de tiempo sobre su vida.

  • Redactar un resumen sobre la celebración europea llamada Walpurgisnacht (noche de brujas).

Actividades para el área de Persona, Familia y Relaciones Humanas

  • Exponer sobre las causas y consecuencias de los miedos en nuestras acciones.

Actividades para el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente

  • Investigar sobre la serpiente Ophiophagus y elaborar una infografía con dicha información.

  • Investigar sobre los diferentes tipos de monos y preparar una exposición sobre la información encontrada.

6. Vocabulario

Se recomienda:

- Utilizar el diccionario.
- Trabajar los términos antes de empezar la lectura.
- Exhibirlos en un cartel durante la lectura.
- Reconocer su significado por el contexto.
- Usarlos en ejemplos.

  • Osar (9). Atreverse, emprender algo con audacia.

  • Velar (10). Observar atentamente algo.

  • Encandilar (10). Deslumbrar, alucinar, embelesar.

  • Excentricidad (12). Dicho o hecho raro, anormal o extravagante.

  • Primigenio (13). Primitivo, originario.

  • Malhadado (13). Infeliz, desgraciado, desventurado.

  • Valet (21). Sirviente, criado, en especial el ayudante de cámara.

  • Robe-de-chambre (22). Bata

  • Celeridad (23). Prontitud, rapidez, velocidad.

  • Conmoción (24). Movimiento o perturbación violenta del ánimo o del cuerpo.

  • Catalepsia (25). Accidente nervioso repentino, de índole histérica, que suspende las sensaciones e inmoviliza el cuerpo en cualquier postura en que se le coloque.

  • Ciénaga (28). Lugar o paraje lleno de cieno o pantanoso.

  • Simiesco (34). Que se asemeja al simio.

  • Estupefacto (34). Atónito, pasmado.

  • Bohemia (35). Se dice de la vida que se aparta de las normas y convenciones sociales, principalmente la atribuida a los artistas.

  • Condolencia (38). Participación en el pesar ajeno.

  • Recoveco (48). Sitio escondido, rincón.

  • Clarividencia (49). Facultad de adivinar hechos futuros u ocurridos en otros lugares.

  • Mesmerismo (51). Doctrina del magnetismo animal, expuesta en la segunda mitad del siglo XVIII por el médico alemán Mesmer.

  • Electrobiología (51). Estudio de los fenómenos eléctricos en el cuerpo vivo.

  • Calamitoso (53). Que causa calamidades o es propio de ellas.

  • Estentórea (55). Dicho de la voz o del acento: Muy fuerte, ruidoso o retumbante.

  • Mendacidad (64). Hábito o costumbre de mentir.

  • Patraña (64). Invención urdida con propósito de engañar.

  • Fatuo (69). Falto de razón o de entendimiento.

  • Pantomima (70). Representación por figura y gestos sin que intervengan palabras.

  • Maître (77). Jefe de comedor en un restaurante.

  • Walpurgisnacht (77). Festividad europea por el día de la brujas.

  • Rozagante (81). Dicho de una vestidura: Vistosa y muy larga.


Infiero

  • Leo el título del libro y respondo las siguientes preguntas:
    1. ¿De qué crees que se tratarán los cuentos de terror?


2. ¿Qué personajes ficticios podré encontrar en estos cuentos?


3. ¿Las acciones narradas serán reales o ficticias? ¿Por qué?




Redacto


  • Observo las imágenes y redacto un cuento breve sobre los personajes que representan.



Respondo

  • Investigo y respondo las siguientes preguntas.



  1. ¿Qué es una pesadilla?



  1. ¿Cuáles son las posibles causas de las pesadillas?





  1. ¿De qué trataba la última pesadilla que has tenido?



Durante la lectura
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Identifico

  • Después de leer el cuento El hombre y la serpiente, trascribo de manera secuencial las acciones de los recuadros en la línea de tiempo.



Analizo

  • Según el cuento Napoleón y el espectro, completo el siguiente cuadro.



Después de la lectura
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Organizo

  • Según el cuento La pata de mono y el capítulo 7 de la temporada 3 de The Simpsons, completo el siguiente cuadro informativo.



Dibujo

  • Según el cuento Relato de los extraños sucesos de la calle Aungier, dibujo la escena que más me causó miedo.



Identifico

  • Según el cuento Relato de los extraños sucesos de la calle Aungier, respondo las siguientes preguntas.



  1. ¿A quién le pertenecía la casa?



  1. ¿Quién había sido su antiguo dueño?



  1. ¿Quiénes son los protagonistas?



  1. ¿Qué es lo que Dick veía todas las noches?



  1. ¿Por qué Tom decidió visitar a su padre?



Analizo

  • Completo el siguiente esquema con información literaria del cuento El invitado de Drácula.



  • Según el cuento El fantasma, respondo las siguientes interrogantes:

¿Por qué la niña no puede asistir a la fiesta?




¿Quién animaba la fiesta?




¿Quién era la visita ilustre de la fiesta?




¿Qué había prometido realizar el actor?




¿Cuáles son las características del fantasma que vio la niña?



Dibujo

  • Según el cuento El invitado de Drácula, dibujo cuatro escenas que resumen toda la historia. Para ello empleo los diálogos que creo necesarios.



Identifico

  • Según el cuento La historia del difunto señor Elvesham, escribo en los paréntesis el número de orden en el que suceden los hechos.

( ) Elvesham le propone su fortuna si él acepta cambiarse de

nombre.

( ) Eden bebe el licor que le ofrece el señor Elvesham.

( ) Eden encuentra a Elvesham en la puerta de su casa.

( ) El señor Eden envejece y Elvesham rejuvenece.

( ) Eden demuestra encontrarse en buen estado de salud.

Redacto

  • Según el cuento La historia del difunto señor Elvesham, redacto una carta donde el señor Eden le reclama a Elvesham la juventud que le ha arrebatado.







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