1 mes
(6 ptos)
| S
| Fija la mirada en el rostro del examinador
|
L
| Reacciona al sonido de la campanilla
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M
| Aprieta el dedo índice del examinador
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C
| Sigue con la vista la argolla (ángulo de 90º)
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M
| Movimiento de cabeza en posición prona
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2 meses
(6 ptos)
| S
| Mímica en respuesta al rostro del examinador
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LS
| Vocaliza en respuesta a la sonrisa y conversación del examinador
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CS
| Reacciona ante el desaparecimiento de la cara del examinador
|
M
| Intenta controlar la cabeza al ser llevado a posición sentado
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# L
| Vocaliza 2 sonidos diferentes
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3 meses
(6 ptos)
| S
| Sonríe en respuesta a la sonrisa del examinador
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CL
| Busca con la vista la fuente del sonido
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C
| Sigue con la vista la argolla (ángulo de 180 º)
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M
| Mantiene la cabeza erguida al ser llevado a la posición sentada
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# L
| Vocalización prolongada
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4 meses
(6 ptos)
| C
| Cabeza sigue la cuchara que desaparece
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CL
| Gira la cabeza al sonido de la campanilla
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M
| En posición prona se levanta a sí mismo
|
M
| Levanta la cabeza y hombros al ser llevado a posición sentada
|
# LS
| Ríe a carcajadas
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5 meses
(6 ptos)
| SL
| Vuelve la cabeza hacia quien le habla
|
C
| Palpa el borde de la mesa
|
C
| Intenta prehensión de la argolla
|
M
| Empuja hasta lograr la posición sentada
|
M
| Se mantiene sentado con leve apoyo
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6 meses
(6 ptos)
| M
| Se mantiene sentado solo, momentáneamente
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C
| Vuelve la cabeza hacia la cuchara caída
|
C
| Coge la argolla
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C
| Coge el cubo
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# LS
| Vocaliza cuando se le habla
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7 meses
(6 ptos)
| M
| Se mantiene sentado solo por 30 segundos ó más
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C
| Intenta agarrar la pastilla
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L
| Escucha selectivamente palabras familiares
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S
| Coopera en los juegos
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C
| Coge 2 cubos, uno en cada mano
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8 meses
(6 ptos)
| M
| Se sienta solo y se mantiene erguido
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M
| Empuja hasta lograr la posición de pié
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M
| Iniciación de pasos sostenido bajo los brazos
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C
| Coge la pastilla con movimiento de rastrillo
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L
| Dice da-da ó equivalente (ta-ta)
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9 meses
(6 ptos)
| M
| Se pone de pié con apoyo
|
M
| Realiza movimientos que semejan pasos sostenido bajo los brazos
|
C
| Coge la pastilla con participación del pulgar
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C
| Encuentra el cubo bajo el pañal
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# LS
| Reacciona a los requerimientos verbales
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10 meses
(6 ptos)
| C
| Coge la pastilla con pulgar e índice
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S
| Imita gestos simples
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C
| Coge el tercer cubo dejando uno de los 2 primeros
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C
| Combina cubos en la línea media
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SL
| Reacciona al "no-no"
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12 meses
(12 ptos)
| M
| Camina algunos pasos de la mano
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C
| Junta las manos en la línea media (aplaude)
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# M
| Se pone de pié solo
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LS
| Entrega como respuesta a una orden
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# L
| Dice al menos 2 palabras con sentido
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15 meses
(18 ptos)
| M
| Camina solo
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C
| Introduce la pastilla en la botella
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C
| Espontáneamente garabatea
|
C
| Coge el tercer cubo conservando los 2 primeros
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# L
| Dice al menos 3 palabras
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18 meses
(18 ptos)
| L
| Muestra sus zapatos
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M
| Camina varios pasos hacia el lado
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M
| Camina varios pasos hacia atrás
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C
| Retira inmediatamente la pastilla de la botella
|
C
| Atrae el cubo con un palo
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21 meses
(18 ptos)
| L
| Nombra un objeto de los 4 presentados
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L
| Imita 3 palabras en el momento de examen
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C
| Construye una torre con 3 cubos
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# L
| Dice al menos 6 palabras
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# LS
| Usa palabras para comunicar deseos
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24 meses
(18 ptos)
| M
| Se para en un pié con ayuda
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L
| Nombra 2 objetos de los 4 presentados
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# S
| Ayuda en tareas simples
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L
| Apunta 4 ó más partes en el cuerpo de la muñeca
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C
| Construye una torre con 5 cubos
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36 meses
(18 ptos)
| M
| Camina 10 pasos llevando 1 vaso lleno
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C
| Construye una torre de 8 cubos
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L
| Nombra animales , al menos 5 de 8. (Lámina Nº 8 TEPSI)
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# S
| Juega a la mamá y al papá u otro juego de imitación
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