Presentación
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PRIMERA PARTE
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1.- Qué es el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
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Introducción
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Análisis diacrónico del concepto de TDAH
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Perspectiva actual
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La proyección hacia el futuro
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Causas del TDAH
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Factores biológicos y genéticos
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Factores ambientales
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Prevalencia del TDAH
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Curso evolutivo de los sujetos hiperactivos
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Período de la primera infancia
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Etapa de Educación Infantil
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Etapa escolar
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Período de la adolescencia
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Período de vida adulta
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Problemas asociados
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TDAH, trastornos de lenguaje y trastornos perceptivo-motores
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TDAH Y dificultades de aprendizaje
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TDAH, trastorno oposicionista desafiante y trastorno de conducta
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TDAH y relaciones sociales conflictivas
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TDAH, depresión y ansiedad
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TDAH, tics y Trastorno de Pilles de la Tourette
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2. Evaluación del TDAH
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Evaluación a través de padres y profesores
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Evaluación desarrollada con el niño
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Técnicas para la observación directa del comportamiento
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3. Asesoramiento a padres y profesores de niñoshiperactivos
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Orientaciones generales para los padres de niños con TDAH
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Orientaciones para afrontar la difícil etapa de la adolescencia
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Orientaciones para los profesores de estudiantes hiperactivos
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4. Enfoques Psicológicos
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Técnicas de Modificación de Conducta
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Refuerzos positivos
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Economía de fichas
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Las riñas
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Costo de Respuesta
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Tiempo-Fuera
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Contrato de Contingencias
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Procedimientos Cognitivo Conductuales
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La Autoevaluación con Refuerzo
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La Técnica de Auto-instrucciones
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Entrenamiento en habilidades de solución de problemas
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44
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Técnica de "Control de la Ira”
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Entrenamiento en Habilidades Sociales
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5. Intervención Farmacológica
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SEGUNDA PARTE
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Estrategias psico-pedagógicas
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Los factores críticos en el trabajo con niñosque presentan TDAH
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Enseñanza multisensorial
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Estrategias para las artes del lenguaje
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Prevención de los problemas conductuales en el aula mediante técnicas de manejo
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Casos de alumnos con TDAH
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ANEXOS
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Escalas y cuestionarios de valoración
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Anexo 1
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Criterios para el diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención por hiperactividad
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Anexo 2
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Escalas de valoración para el maestro y para los padres
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Anexo 3
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Nuevos cuestionarios para padres y maestros según el DSM-IV
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Anexo 4
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El niño hiperactivo. Síntomas
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BIBLIOGRAFÍA
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