Primera ley de mendel o de la segregacióN (monohibridismo)




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títuloPrimera ley de mendel o de la segregacióN (monohibridismo)
fecha de publicación08.03.2016
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Guía de Biología 2 medio - Profesora Marcela Escobar. http://www.colegiomariagoretti.cl/dentro/logo+maria+goretti+concon.jpg



Me lo contaron y lo olvide,

Lo vi y lo entendí,

Lo hice y lo aprendí.
Guía: Leyes de Mendel

Habilidades:

Nombre: __________________________________________ Curso: __________ Fecha: _______


  1. DEFINA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS (14 puntos)




  1. Alelos

  2. Autosoma

  3. Cromosoma

  4. Cromosomas homólogos

  5. Fenotipo

  6. Genes

  7. Generación Filial

  8. Genes alelos

  9. Heterocromosoma

  10. Homocigoto

  11. Homocigoto dominante

  12. Homocigoto recesivo

  13. Heterocigoto o Híbrido

  14. Método científico







  1. LEYES DE MENDEL


Conviene aclarar que Mendel, por ser pionero, carecía de los conocimientos actuales sobre la presencia de pares de alelos en los seres vivos y sobre el mecanismo de transmisión de los cromosomas, por lo que esta exposición está basada en la interpretación posterior de los trabajos de Mendel.
PRIMERA LEY DE MENDEL O DE LA SEGREGACIÓN (MONOHIBRIDISMO).

Enunciado de la ley: “Los factores (genes alelos) para cada carácter segregan o se separan (anafase I) en iguales proporciones en el momento de la formación de gametos y terminan por lo tanto en distinta descendencia”.

Dos corolarios importantísimos de derivan de esta ley:

- La herencia es particulada, vale decir, los genes no se mezclan al pasar de una generación a la que sigue.

- Los gametos son siempre puros, no existen gametos híbridos.


  1. Ejercicios: Resuelva los siguientes ejercicios de cruzamiento. (30 puntos)


EJ: 1.

P) Alta pura x Alta pura

AA AA

gametos) A A
F1) AA

Análisis Fenotípica: 100% altas.
Análisis Genotípico: 100% Homocigoto dominante.

2.

P) Alta pura x Alta hibrida
g)

F1)

Análisis Fenotípico:

Análisis Genotípico:

3.

  1. P) Alta pura x Baja


g)

F1)

Análisis Fenotípico:

Análisis Genotípico:




4.

  1. P) Alta hibrida x Alta hibrida


g)

F1)

Análisis Fenotípica:

Análisis Genotípico:

5.

P) Alta hibrida x Baja
g)

F1)

Análisis Fenotípico:

Análisis Genotípico:

6.

P) Baja x Baja
g)

F1)

Análisis Fenotípico:

Análisis Genotípico:



  1. Sobre la base del ejercicio anterior, completa la siguiente tabla de proporciones fenotípicas esperables (16 puntos)




Cruzamiento

% Esperado

Proporción

Fenotípica esperada

(fenotipo dominante- fenotipo recesivo)

Fenotipo dominante

Fenotipo recesivo

Homocigoto dominante x homocigoto dominante

AA x AA

100%

0

-

Homocigoto dominante x heterocigoto










-

Homocigoto dominante x homocigoto recesivo










-

Heterocigoto x heterocigoto










3:1

Heterocigoto x homocigoto recesivo













Homocigoto recesivo x homocigoto recesivo










-



Figura 1: Primer cruzamiento de la Segunda Ley de Mendel


SEGUNDA LEY DE MENDEL O DE LA DISTRIBUCIÓN INDEPENDIENTE (DIHIBRIDISMO)
Enunciado de la ley: “Los factores determinantes de los distintos caracteres se combinan independientemente unos con otros segregando al azar en los gametos resultantes”. Esta ley no es tan universal como la ley de la segregación, porque se aplica a los genes que se ubican en cromosomas distintos (no homólogos), pero no necesariamente a los que se ubican en el mismo cromosoma (ligados). Sin embargo es correcto decir que los cromosomas se distribuyen en forma independiente durante la formación de los gametos (permutación cromosómica), de la misma manera que los hacen dos genes cualquiera en pares de cromosomas no homólogos.

El experimento de Mendel: cruzó plantas de guisantes de semilla amarilla y lisa con plantas de semilla verde y rugosa (Homocigóticas para los dos caracteres) (Figura 1).


Figura 2: segundo cruzamiento de la Segunda Ley de Mendel. (Tablero de Punet)




Figura 1. Las semillas obtenidas en este cruzamiento eran todas amarillas y lisas, cumpliéndose así la primera ley para cada uno de los caracteres considerados, y revelándonos también que los alelos dominantes para esos caracteres son los que determinan el color amarillo y la forma lisa. Las plantas obtenidas y que constituyen la F1 son dihíbridas (AaBb).
Las plantas de la F1 se cruzan entre sí, teniendo en cuenta los gametos que formarán cada una de las plantas (Figura 2). Se puede apreciar que los alelos de los distintos genes se transmiten con independencia unos de otros, ya que en la segunda generación filial F2 aparecen guisantes amarillos y rugosos y otros que son verdes y lisos, combinaciones no encontradas ni en la generación parental (P), ni en la filial primera (F1). Los resultados obtenidos para cada uno de los caracteres considerados por separado, responden a la segunda ley.

Ejercicios de Dihibridismo:


  1. En el conejillo de Indias, el pelaje rizado en dominante sobre el liso y el pelaje negro es dominante sobre el blanco. ¿Cuál es el fenotipo y genotipo de la progenie del cruzamiento entre conejillos de pelaje negro rizado heterocigoto para ambos factores?

  1. Indique la generación parental (P), gametos (g), generación filial 1 y 2 (F1, F2). (3 puntos)

  2. Elabore el Tablero de Punnet (3 puntos)

  3. Elabore el análisis fenotípico (4 puntos)

  4. Elabore el análisis genotípico (4 puntos)



  1. En las gallinas, el cruzamiento parental de la cresta roseta (RRpp) y la cresta en guisante (rrPP) da origen a la primera generación filiar con cresta nuez(RrPp). Segregue los gametos para responder los siguiente:

  1. Indique la generación parental (P), gametos (g), generación filial 1 y 2 (F1, F2). (3 puntos)

  2. Elabore el Tablero de Punnet (3 puntos)

  3. Elabore el análisis fenotípico (4 puntos)

  4. Elabore el análisis genotípico (4 puntos)


Figura 3: Fenotipo y Genotipo del tipo de cresta de gallina.

Sencilla Roseta Guisante Nuez

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