Recursos y materiales




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títuloRecursos y materiales
fecha de publicación12.03.2016
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tipoCursos
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TEMA


GENÉTICA

TÍTULO

CARACTERES GENETICOS HUMANOS

DESCRIPCIÓN GENERAL

(hacer énfasis en el producto final y en cómo lo van a hacer)

Un gran número de caracteres de la especie humana cumple las leyes de la herencia mendeliana, mediante esta actividad practica vamos a comprobar algunos de ellos y deducir cuales alternativas son dominantes y cuales son recesivas.

Mediante el registro de datos de caracteres observados en los compañeros del curso, hallar el porcentaje de caracteres que aparecen en menor y mayor frecuencia y representar por medio de gráficos los datos obtenidos (barras y torta)

Realizar un árbol genealógico de su familia con uno de los caracteres mencionados en la actividad.



OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

  1. Comprobar que algunos caracteres humanos cumplen las leyes de la herencia mendeliana.

  2. Utilizar los árboles genealógicos como herramientas de la ciencia que recopilan información genética en una familia determinada.

  3. Organizar y clasificar información en tablas y gráficos

  4. Realizar deducciones a partir de información de tablas y gráficos

  5. Construir gráficos teniendo en cuenta la información obtenida.



ESTÁNDARES

Grados:

Noveno







REQUERIMIENTOS

(conocimientos previos, requisitos que posibilitan el proyecto)

  • Leyes de la herencia

  • Árbol genealógico

RECURSOS Y MATERIALES

(herramientas o materiales indispensables para hacer la tarea)

Tablas de registro de datos

Computador con Excel para la elaboración de tablas y gráficos.

power point



TIEMPO

REQUERIDO

Este proyecto puede llevarse a cabo en 3 períodos de clase de 45 minutos

ACTIVIDADES

EL PROFESOR DEBERÁ:

EL ESTUDIANTE DEBERÁ:




  1. Presentar la tabla de características para el registro de datos







    1. El estudiante deberá elaborar la tabla en Excel y registrar en la tabla de datos las características observadas en sus compañeros de clase, utilizando las herramientas de Excel.



  1. Presentar la tabla para el registro del total de alumnos que presenten la característica y el porcentaje.

  2. Dar las instrucciones para la elaboración de los gráficos de barras y torta con los datos obtenidos

  3. Responder: ¿Cuáles caracteres aparecen con mayor frecuencia?

¿Cuáles caracteres aparecen con menor frecuencia?

  1. Registrar en la tabla los datos obtenidos y hallar el porcentaje

  2. Realizar gráficos de barras con los datos obtenidos.

  3. De acuerdo a los resultados contestar las preguntas sugeridas.

  1. Establecer los criterios para la elaboración del árbol genealógico.

Utilizando herramientas de power point escoger uno de los caracteres dados y realizar el árbol genealógico de la familia con tres generaciones.


  1. Elaborar el árbol genealógico de la familia con la característica genética escogida




EVALUACIÓN


ASPECTOS A EVALUAR

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  1. El cumplimiento de los objetivos de aprendizaje propuestos para ambas asignaturas.

  2. La coherencia en el desarrollo de las actividades planteadas

  3. La elaboración de las tablas y gráficos.

  4. La elaboración del árbol genealógico

  5. La claridad de la exposición oral que acompaña la presentación debe evidenciar la comprensión que el estudiante adquirió sobre el tema.




MATRIZ DE EVALUACION PARA AMBAS ASIGNATURAS



  1. TABLA DE CARACTERISTICAS GENETICAS HUMANAS




  1. Con los datos de la tabla anterior completar LA TABLA DE PORCENTAJES




CARÁCTER


N° DE ALUMNOS


PORCENTAJE

TIPO DE SANGRE







A







B







AB







O







BARBILLA HUNDIDA







BARBILLA NO HUNDIDA







OJOS OSCUROS







OJOS CLAROS







CABELLO LACIO







CABELLO CRESPO







LOBULO PEGADO







LOBULO DESPEGADO







DOBLAR LA LENGUA







NO DOBLAR LA LENGUA







PICO DE VIUDA







NO PICO DE VIUDA







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