2011 Institución Educativa Héctor Abad Gómez




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Plan de área

Preescolar

2011

Institución Educativa Héctor Abad Gómez

Diana Teresa Jiménez Quintero

Adelaida Álvarez Figueroa

Nelly Amparo Arias

Carmen Lucia Betancur Ocampo

Tabla de contenido:

  1. Identificación y generalidades

    1. Introducción

    2. Aporte de las dimensiones al logro de los fines de la educación

    3. Visión del niño desde sus dimensiones de desarrollo

1.3.1 Dimensión sociafectiva

1.3.2. Dimensión corporal.

1.3.3. Dimensión cognitiva

1.3.4. Dimensión comunicativa

1.3.5. Dimensión estética

1.3.6. Dimensión espiritual

1.3.7. Dimensión ética

1.4 Pilares del conocimiento como base de las competencias del futuro construidas en el presente

    1. Principios para el nivel preescolar

      1. Principio de integridad

      2. Principio de participación

      3. Principio de lúdica



    1. Formas de trabajo

1.6.1 Juego libre

1.6.2 Actividad básica cotidiana

1.6.3. Proyecto de aula

1.6.4. Actividad grupal.

2. Objetivos del preescolar.

2.1. Objetivo general

2.2. Objetivos por dimensiones

2.2.1 Objetivo dimensión socio afectiva

2.2.2. Objetivo dimensión corporal.

2.2.3. Objetivo dimensión cognitiva

2.2.4. Objetivo dimensión comunicativa

2.2.5. Objetivo dimensión estética

2.2.6. Objetivo dimensión espiritual

2.2.7. Objetivo dimensión ética

3. Cuadros de contenidos

3.1 Dimensión socio afectiva

3.2. Dimensión corporal.

3.3. Dimensión comunicativa

3.4. Dimensión cognitiva

3.5. Dimensión estética

3.6. Dimensión espiritual - espiritual

4. Cuadros de objetivos especificos, metas logros e indicadores de logros

4.1 Dimensión socio afectiva

4.2. Dimensión corporal.

4.3. Dimensión comunicativa

4.4. Dimensión cognitiva

4.5. Dimensión estética

4.6. Dimensión espiritual

4.7. Dimensión ética

5. METODOLOGÍA

6. Proyectos transversales


  1. Identificación y generalidades



INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ

SEDE PLACITA DE FLOREZ Calle 50 n 39 65 Tel 216 3805

SEDE DARIO LONDOÑO CARDONA Cra 44 # 43 – 96 TELEFONO: 2623588

Medellín

La institución educativa atiende grados de preescolar, dos en cada sección, primaria y bachillerato

Los horarios del preescolar siguiendo la norma (los niños de preescolar deben trabajar en jornadas de 4 horas diarias efectivas para un total de veinte semanales) distribuidas así:

45 minutos “juego libre”

30 minutos “restaurante”

30 minutos “actividades cotidianas”

45 minutos “dimensiones integradas o proyectos”

30 minutos “descanso”

45 minutos “actividad grupal”

15 minutos “actividad básica de finalización”

TOTAL HORAS 4

El horario de preescolar se maneja así porque:

  • Se trabaja en dimensiones integradas

  • Los horarios de ingreso y salida de los estudiantes de la institución y la sede son diferentes, pero el desarrollo de la jornada escolar es igual.

Según el artículo 57 del decreto 1860 para los docentes de los establecimientos oficiales de Educación Preescolar, básica y media, es el tiempo que deben dedicar a las labores especificas de administración al cumplimiento del calendario y desarrollo del currículo escolar, a la atención y preparación de la asignatura académica, a la investigación de asuntos pedagógicos , las labores de orientación y formación de los alumnos, todo de acuerdo con lo estipulado en el proyecto educativo institucional (plan de área preescolar)

Tiempo en el cual se realizan las siguientes actividades:

  1. Elaboración de fichas

  2. Muestras en los cuadernos (2)

  3. Organización de material didáctico y elaboración

  4. Recibimiento y entrega de las niñas y niños

  5. Organización de los rincones y centro de interés

  6. Atención a padres

Estas actividades son realizadas cotidianamente

TOTAL HORAS LABORALES 6

PLACITA DE FLORES

Mañana:

De 7:00 a.m hasta las11:00 a.m

Tarde:

De 12.00 hasta las 4.00 Pm

DARIO LONDOÑO CARDONA

Lunes, martes, miércoles y viernes 7.30 hasta las 11. 30 am

Jueves 7.30 hasta las 11.00 am

Tarde

Lunes, martes, miércoles y viernes 12.15 hasta las 4. 15 pm

Jueves 1.30 hasta las 4:30 pm.

Nota: el horario en esta sede se ha modificado para facilitar la participación de las maestras en el laboratorio pedagógico que se viene desarrollando en la misma.

El número de alumnos varía entre un año y otro, pero estará como máximo conformado por 35 estudiantes en cada grupo (según disposición)
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