Proyecto pedagógico de educación para la sexualidad en la institución educativa el cedro




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MARCO LEGAL INSTITUCIONAL SOCIAL Y TEÓRICO
El proyecto se diseñó de acuerdo a lo estipulado en la estructura curricular, buscando la formación integral del individuo como ser total y sexual, sirviendo como pauta de referencia en el campo de la sensibilización social y atendiendo a los parámetros legales establecidos por las políticas gubernamentales de país como:

Resolución No. 03353 del 2 de julio de 1993, es obligatorio incluir los programas de la Educación Sexual, la Ley 115, el Decreto 1860 de 1994 que se refiere al planteamiento y desarrollo de actividades curriculares, Manual de Convivencia de la Institución, al P.E.I, Código del menor, Derechos del Niño según la Constitución, Proyecto nacional de Educación sexual.

Con estas referencias se desarrollan aspectos importantes del “qué hacer” cotidiano del docente en el aula de clase, ajustada a las normas legales vigentes , indicando posibles ejes que se deben considerar para alcanzar una educación integral de calidad y las estrategias para contrarrestar el deterioro de valores en la Comunidad Educativa.

  • Constitución de Colombia 1991. Art. 67. La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social. Con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica y a los demás bienes y valores de la cultura.

  • Ley General de Educación 115 de 1994, Decreto 1860: Los establecimientos educativos deben crear una atmósfera cargada de cariño y comprensión donde los niños(as) se sientan seguros de sí mismos y con los demás.

  • Manual de Convivencia de la Institución Educativa “Manuel Ruíz Álvarez”. Promover las relaciones interpersonales dentro de la comunidad escolar, estimulando los sentimientos de solidaridad, convivencia, justicia y reconocimiento de valores: morales, culturales, religiosos y sociales que son los que dan la pauta para encontrar el pleno desarrollo de la personalidad. Enfatizando en ser valorado, considerado y respetado en su dignidad humana por toda la Comunidad Educativa.



  • Proyecto Educativo Institucional. (P.E.I.). Promoción por el respeto de los valores humanos como la autoestima, el sentido de pertenencia, la solidaridad, el diálogo y la responsabilidad como instrumentos fundamentales de la formación para el tratamiento de los conflictos sociales y la situación problematizada, socioeconómica y sociocultural. Además de plantearse un rescate de valores: sociales, morales y éticos, esenciales en el educando, su núcleo familiar y entorno social como por ejemplo: honradez, responsabilidad, autoridad, habito de trabajo, autoestima, solidaridad, considerando a la familia como base fundamental de una nueva sociedad para fortalecer la personalidad.


OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERAL


  • Propender por el desarrollo de competencias básicas para la toma de decisiones responsables, informadas y autónomas sobre el propio cuerpo; basadas en el respeto a la dignidad de todo ser humano de manera que se valore la pluralidad de identidades y formas de vida, y se promuevan la vivencia y la construcción de relaciones de pareja, familiares y sociales pacíficas, equitativas y democráticas.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS


  • Sensibilizar a la comunidad educativa de la Institución Educativa El Cedro, sobre la importancia que tiene el Proyecto de Educación Sexual para mejorar la calidad de vida de sus integrantes.




  • Contribuir al ejercicio de los Derechos Humanos, Sexuales y Reproductivos que las niñas, niños, adolescentes y jóvenes de la Institución Educativa El Cedro, tienen derecho a adquirir y a desarrollar para vivir una sexualidad plena y sana que fortalezca sus proyectos de vida.




  • Liderar procesos y actividades que desarrollen competencias para la vida, desde la apropiación de conocimientos, capacidades, actitudes y disposiciones destinados a la formación de sujetos activos de derechos.



  • Disminuir el índice de relaciones sexuales íntimas de parejas a temprana edad y embarazos no deseados en adolescentes de la Institución Educativa El Cedro.



  • Responder algunas inquietudes de los niños, jóvenes y padres de familia de la Institución Educativa El Cedro acerca de la SEXUALIDAD.

METAS

La comunidad educativa el Cedro, para el año 2012 a través del Proyecto Pedagógico de Educación para la Sexualidad, se ha propuesto alcanzar en afectividad, actitudes, comportamientos, solución a problemas y preguntas, necesidades y potencialidades relacionadas con la sexualidad de las y los educandos, las siguientes metas de acuerdo con los objetivos propuestos:


  • Lograr que la mayoría de las y los educandos de la Institución Educativa a través de las áreas de Religión y Ética y Valores, logren elaborar e interiorizar su proyecto de vida.



  • Abrir espacios reales en todas las áreas del conocimiento establecidas en el plan de estudio para desarrollar el proyecto de educación sexual.



  • Dictar charlas con profesionales de la salud a las y los educandos de los grados 6°,7° 8°, 9°, 10° , 11° y padres de familia para concientizarlos sobre las consecuencias que trae tener relaciones sexuales y concebir embarazos a temprana edad así como las enfermedades de transmisión sexual.



  • Cumplir con el 90% de las actividades programadas en este proyecto, gracias al compromiso y aporte profesional de cada uno de los docentes.



ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Para poder realizar el proyecto pedagógico de Educación para la Sexualidad, en la Institución Educativa El Cedro, se necesitan unas acciones que lo hagan real, las cuales se pueden sintetizar así:


  • Investigación sobre los comportamientos, actitudes y prácticas sexuales de los miembros de la comunidad educativa, la cual se puede realizar a través de instrumentos como: la observación directa, el diálogo, entrevistas, encuestas y aplicación de talleres a educandos, padres de familia y docentes de la Institución Educativa El Cedro.



  • Administrativas: Recursos con que cuenta la Institución Educativa para el proyecto tales como: humanos, logísticos, institucionales y financieros.



  • Comunicativas: cómo se socializa y divulga el proyecto, es decir, la proyección de éste a la comunidad a través de actividades o de material publicitario.


ACTIVIDADES
PLAN DE ACCIÓN 2012: PROYECTO PEDAGÓGICO PARA LA EDUCACIÓN SEXUAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CEDRO


LUGAR FECHA

OBJETIVO

ACTIVIDAD

METODOLOGÍA

RECURSOS

RESPONSABLES

I.E EL CEDRO

06 - 07 -2012


Sensibilizar a la comunidad educativa de la I.E .el CEDRO, sobre la importancia que tiene el Proyecto de Educación sexual para mejorar la calidad de vida de sus integrantes.

Taller: La Educación Sexual de Niños y Adolescentes en Alianza: Padres-Escuela

Taller

Humano: padres de familia, estudiantes y docentes., material fotocopiado sobre el tema en general.

Papel y lápiz

Docentes líderes del Proyecto Pedagógico de Educación Sexual.

Docentes de la Institución Educativa el Cedro.


I.E EL CEDRO 08- 17 -2012

Sensibilizar a los estudiantes de la institución educativa y la comunidad en general sobre las consecuencias que trae iniciar las relaciones sexuales a temprana edad

Conferencia: Amor y Sexualidad en la Adolescencia.

Embarazo antes de los 18 años

Conferencia participativa donde los estudiantes puedan hacer preguntas y aportar desde sus propias experiencias

Humanos: estudiantes de los grados 6°, 7°, 8°, 9°, 10° y 11°, docentes y profesionales en el área.

Logísticos

Docentes líderes del Proyecto.

Psicóloga.


I.E EL CEDRO

09/ 14/ 2012

Informar a los estudiantes y padres de familia sobre la existencia de las E.T.S, los riesgos que existen de contraerlas y lo perjudicial que son para la salud

Taller: Lo que Todos debemos Saber Sobre las E.T.S.

Taller informativo sobre las ETS y los riesgos en personas promiscuas sexuales

Humano: estudiantes, docentes, directivos y padres de familia, profesionales en el área.

Logísticos

Docentes líderes del proyecto, directivos y estudiantes Spicólogo.

I.E EL CEDRO

11-08-2012


Socializar los proyectos de vida elaborados en las áreas de ética y religión en un encuentro escolar.

Socialización y Evaluación de los Proyectos de Vida.

Cada director de grupo deberá organizar su propio están donde los muchachos creativamente muestren sus proyectos vida.

Humano: estudiantes, docentes, directivos y padres de familia.

Docentes líderes del proyecto, directivos, directores de grupo, estudiantes y padres de familia







RESPONSABLES

El Proyecto de Educación para la Sexualidad, cuenta con el apoyo de un número considerable de miembros de la comunidad educativa, pues sin ellos, no sería posible hablar de proyecto, ya que ello implica necesariamente en su interior, un trabajo desde, para y con sus beneficiarios directos. De esta manera, se aprovechan los aportes de todos, desarrollando y ejerciendo autonomía, como práctica que propicia la toma de decisiones responsables y el compromiso individual y grupal.
Este proyecto pedagógico de Educación Sexual estará presente en la vida escolar de la Institución Educativa sólo si existe el compromiso colectivo de mejorar, dialogar, cuestionar e investigar sobre las realidades sexuales de las y los educandos; para ello el grupo coordinador del proyecto deberá constituirse con representantes de los distintos estamentos de dicha comunidad quienes liderarán y dinamizarán este proyecto de manera participativa, dándole valor a la construcción colectiva si se teje desde lo cotidiano y está al servicio de la cultura sexual escolar.


RECURSOS
En todo tipo de proyecto que se vaya a realizar, la planeación, el control y evaluación de los recursos (técnicos, físicos y financieros), se constituyen aspectos fundamentales, que pueden afectar o retardar cualquier acción que realice, y en muchos casos, comprometer el desarrollo del proyecto. Estos recursos deberán corresponder a las necesidades y exigencias del proyecto. Es por eso que se hace necesario definirlos.
Recursos financieros, corresponden al cálculo anticipado de los ingresos y gastos que se necesitan para la ejecución de las actividades contempladas en el plan de acción del proyecto.
Recursos físicos, se refieren a las instalaciones de la Institución Educativa donde se realizará el proyecto (salones, patio de juegos, sala de informática) y a los materiales que se emplearán en la ejecución de las actividades del proyecto (temperas, papel, colores, marcadores, plastilina, material de desecho, rompecabezas, juegos, libros películas, CD, enciclopedias y otros).
Es importante recordar que si bien el dinero es fundamental para realizar el proyecto, mucho más lo es el unir recursos y voluntades, y encaminarse en la búsqueda de los demás.
Recursos tecnológico, amplificación, video vean, computador.
Recursos humanos, docentes encargos del proyecto, estudiante, psicóloga, orientador vocacional, padres de familia y demás docentes de la institución

EVALUACIÓN

La evaluación del proyecto pedagógico de Educación Sexual, es ante todo un ejercicio pedagógico que busca explorar, indagar, reflexionar y discutir sobre la educación sexual en la Institución Educativa igualmente es un proceso permanente, intencionado y cotidiano, que hace posible brindar, dar sentido y descubrir nuevos horizontes a la educación sexual. Así mismo promueve la participación de los implicados, para que cada uno aporte desde su óptica elementos que lo enriquezcan.
Por todo lo anterior se hace necesario plantear indicadores de proceso para este proyecto, lo cual posibilita mirar la cotidianidad de la escuela con sus prácticas, actitudes, valores y comportamientos, así como a los procesos que se generan en las personas.
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