1 misión de la institución educativa el cedro




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2.6. MARCO CONCEPTUAL
Educación: Se concibe como el conjunto de medios y estrategias para la introducción y formación del educando es un proceso permanente personal, cultural, social, que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus deberes y de sus derechos.
Educación de calidad: Es aquella que satisface los intereses de los estudiantes y de la sociedad a la cual pertenecen estos en su determinado tiempo y espacio.

Agresión física: Cuando se atenta contra la moral de la persona.

Forma: Es crear, darle forma ha algo, construir una forma de actuar, enseñar comportamientos coherentes con los valores sociales y culturales.

Aprender: Significa adquirir conocimiento de algo por medio de el estudio, el ejercicio o las experiencias; en la memoria un conocimiento y expresarlo permanente en su actuar o en su comportamiento cotidiano.

Valores: Son guías o pautas que orientan al individuo sobre cómo debe comportarse, es la apreciación positiva que le hace de las cosas, conceptos, a ideas en relación con su propia cultura. Ellos forman el tejido de la historia personal de los individuos y entre estos se destacan la honestidad, el respeto, la solidaridad, la lealtad, la autoridad, la autoestima.
Manual: Libro en el que se resume lo más importante y lo sustancial de una materia.

Manual de convivencia: Es un libro que comprende lo sustancial con relación a los estudiantes y la institución; para que con la práctica de su contenido uno pueda vivir en compañía de otro.

Convivencia: El hombre nunca ha estado aislado, necesita de los demás para producir sus condiciones materiales de subsistencia. Esto implica la existencia el grupo el cual comparte y se integra; a esta relación es lo que se le denomina convivencia.

Conducta: Es el comportamiento general de estudiante. Indica que la disciplina que debe ajustarse a las normas y preceptos específicos en este manual de convivencia que debe ser adoptado y aceptado por toda la comunidad, especialmente por los alumnos menores de edad.

Comunidad educativa: Es el conjunto de estamentos que forman la organización educativa y está conformada por los estudiantes o educandos, educadores, padres de familia o acudientes egresados, directivos docentes y administrativos escolares. Todo según su competencia en el diseño ejecución y evaluación del proyecto educativo institucional y en la buena marcha del establecimiento educativo.
2.7. MARCO CONCEPTUAL
Norma: Regla sobre la manera como se debe hacer o estar establecido que se haga una determinada casa.

Ley: Regla y norma constante e invariable de las cosas.

Democracia: Sistema de gobierno en que la soberanía pertenece al pueblo, ejerce el poder, bien directamente o por medio de representantes.

Justicia: Orden de convivencia humana que consiste en la igualdad de todos los miembros de la comunidad.
Cultura: Conjunto de elementos que organizados lógica y coherentemente, incluye los conocimientos y costumbres y todos los hábitos adquiridos por el hombre.

Deporte: Ejercicio físico al aire libre, practicado para superar una marca o vencer al adversario con sujeción a ciertas reglas.

Recreación: Crear o producir de nuevo algunas cosas – divertirse, alegrarse o deleitarse.
2.8. OBJETIVOS
2.8.1. GENERAL
Fomentar en el educando los valores como la responsabilidad, colaboración, respeto, tolerancia, honestidad y superación que le permitan establecer un ambiente sano, de paz y armonía en la comunidad educativa.
2.8.2. ESPECÍFICOS
Educar para el auto reflexión, autodisciplina, autocrítica, con el fin de cada estudiante tome conciencia sobre sus propias acciones y sea responsable ante su comunidad educativa.

Fomentar el espíritu de colaboración entre los alumnos y profesores en bien del progreso de cada uno de los estudiantes del plantel.

Estimular la superación constante y la formación permanente en los educandos.
2.9. MANUAL DE CONVIVENCIA
El manual de convivencias es el conjunto de normas del comportamiento social que la Institución Educativa determina para orientar y formar al educando, su comportamiento hará posible la práctica de valores sociales y cívicos, morales y éticos que le permitan continuar su propia formación
2.9.1. ADMINISTRACIÓN
Para desarrollar la propuesta del manual de convivencia se necesita involucrar a ella en sus estamentos de la comunidad educativa. Se dará a conocer y se someterá a discusión para que en el momento en el que se ejecute el cumplimiento del manual, no haya equívocos ni malos entendidos, entre el Coordinador de la Institución Educativa, estudiantes, personal administrativo y demás miembros de la comunidad.
2.9.2. DERECHOS Y DEBERES DE LOS EDUCANDOS
2.9.2.1. DERECHOS
Conocer y aceptar ampliamente el manual de convivencia.

Recibir un trato cortés sin ninguna discriminación.

Utilizar responsablemente los recursos y espacios disponibles de la Institución Educativa.

Recibir una formación integral de acuerdo a las orientaciones del Ministerio de Educación Nacional y de las programaciones de la Institución, con seguimientos oportuno y eficiente.

Recibir orientación y consejería cuando se presenten dificultades escolares y personales.

Expresar libremente su opinión haciendo críticas constructivas, sugerencias e iniciativas tendientes a mejorar la Institución Educativa, respetando los derechos de los demás.

Expresar sus actitudes, habilidades y capacidades en eventos de carácter cívico, cultural y deportivo.

Disfrutar de materiales y el medio para logros de objetivos académicos (según los recursos disponibles y normas vigentes).

Pertenecer a los diferentes comités y organizaciones existentes según sus gustos y habilidades.

Disfrutar de un ambiente sano, agradable y estético.

Ser evaluado académica y disciplinariamente según las normas y ser informado de los resultados antes de efectuar los registros legales.

Reconocer sus derechos y deberes y las limitaciones de incumplimiento o infracciones de los mismos.

Recibir las clases completas y puntuales.

Ser elegido como representante al Consejo Directivo, comité de disciplina y demás actividades y sub proyectos educativos.

Conocer oportunamente los logros y actividades a desarrollar en el curso.

Participar en la planeación y ejecución del proyecto educativo institucional, de acuerdo con los mecanismos que para ello se estipule.

A tener una biblioteca actualizada y dotada de libros.

Participar y asistir a los actos programados por la Institución educativa.

Derecho a que se le sea seguido un proceso en su defensa, en caso de presentarse dificultades de comportamiento y solo ser sancionado con las normas establecidas en el manual de convivencia.

Hacer peticiones, solicitar información, constancias y obtener pronta solución.

Ser atendido por el personal que labora en la Institución en forma amable y cortés.
2.9.2.2. DEBERES DE LOS EDUCANDOS
Son deberes de los educandos de la Institución Educativa, los siguientes:
Acatar y aceptar el manual de convivencia ya que es para beneficio común.

Guardar la debida consideración y respeto por toda la comunidad educativa dentro y fuera de la Institución.

Cumplir con las obligaciones académicas utilizando los recursos apropiados, cumpliendo con las consultas y pruebas evaluativas reglamentarias.

Comprometerse a cumplir con las normas establecidas por la Institución Educativa, desde el mismo momento en que legaliza la matricula.

Tener disposición y animo positivo de recibir orientación y consejería.

Cuidar su presentación personal, llevar el uniforme con decoro y dignidad en las actividades programadas, distinguiéndose por la práctica de hábitos de higiene y urbanidad.

Representar dignamente la Institución en eventos culturales y deportivos, recreativos y sociales según sus capacidades.

Cuidar del mobiliario, materiales, enseres y planta física de la Institución y, demás, responder por los daños ocasionados a los compañeros o enseres de la Institución Educativa.

No portar armas que atenten contra la seguridad personal y de los demás miembros de la Institución.

Sé consiente que eres un ser en formación y eres el producto de ti mismo.

Valórate como persona ya que tienes un sin número de cualidades. Respecto a tu cuerpo, tus actos inciden sobre los demás.

Respetar la vida intima de los demás.

Para ausentarse de la institución en tiempo de clases, debe solicitar permiso al profesor y/o coordinador de disciplina.

Colaborar con el aseo, decoración y actividades programadas por la Institución Educativa.

Presentar oportunamente el desarrollo de las actividades escolares como lecciones, talleres, tareas, y demás trabajos en grupo.

Utilizar las puertas para entrar y salir de la Institución Educativa, no las paredes y cercas.

Disponer de los útiles escolares y materiales necesarios solicitados y aprobados por la Institución para sus logros académicos.

Respetar los objetos ajenos y no portar elementos diferentes a los de estudio que puedan ser distractores para las actividades académicas (audífono, celular, arma corto punzante, de fuego, revista pornográfica, etc.).

Hacer buen uso de la unidad sanitaria.

Se prohíbe la práctica de ritos satánicos dentro y fuera de la Institución, que atente contra la integridad de la comunidad.

Se prohíbe venir a la Institución Educativa en estado de embriaguez y/o consumir bebidas alcohólicas.

Evitar frecuentar sitios públicos donde se practiquen actos que atenten contra la moral de las personas, se vendan o consuman bebidas alcohólicas, ya que de esta manera el estudiante no podrá venir a la Institución en condiciones de asimilar clases.

Al momento de matricularse el estudiante de la Institución Educativa El Cedro adquiere el deber y el compromiso de utilizar debidamente el uniforme.
2.9.2.3. UNIFORME DE DIARIOS PARA MUJERES
Camisa blanca con el escudo de la Institución Educativa El Cedro.

Falda de cuadros azul turquí, rojo vino tinto y Blanco.

Zapatos de cuero y de color negro bien embetunados.

Medias blancas.
2.9.2.4. UNIFORME DIARIO PARA LOS HOMBRES
Camisa blanca con el escudo de la Institución Educativa El Cedro.

Pantalón clásico azul turquí.

Zapatos de cuero y de color negro bien embetunados.

Medias azules. Y el de educación física es tanto para hombres y mujeres sudadera verde, camiseta blanca, cuello verde, vivo verde en las mangas, el escudo de la Institución Educativa El Cedro y tenis de cuero de color blancos.
2.9.2.5. UNIFORME DE GRADUACIÓN
El de diario de la Institución Educativa El Cedro.
2.9.2.6. DE LAS FALTAS DE DISCIPLINA
Son las faltas que afectan, porque son producto de una ligereza o actuaciones equivocadas y no denotan hábitos definidos o permanentes.
Los siguientes comportamientos serán sancionados como manifestaciones de indisciplina dentro y fuera de la Institución Educativa.
Portar armas de fuego y corto punzantes.

Impuntualidad en las clases y demás actividades sin causa justificada.

Conversaciones o gritos que interrumpan las clases y otras actividades.

Realizar en clase actividades diferentes a las actividades realizadas por el docente.

Desordenes en formaciones o en actos de la comunidad.

Descuido en la presentación personal; no presentarse debidamente vestido con los uniformes de uso diario.

Masticar chicles y comer en salón de clases.

No presentarse oportunamente con los materiales solicitados en el grupo.

Trato descortés a los compañeros, educadores y demás miembros de la comunidad educativa.

Practicar juegos de azar dentro de la Institución con intervención de dinero.

Ausentarse del aula de clases o de la Institución sin autorización del coordinador.

Consumir sustancias psicoactivas y alucinógenas.

Vender artículos y realizar rifas no autorizadas por la Institución Educativa.

Conversaciones que interrumpan el desarrollo de las clases, el estudio y actos comunitarios.

Incumplimiento de las observaciones dadas.

Esconder bolsos y objetos de compañeros.

Ingresar sin autorización previa de que corresponda a las distintas aulas de clases y demás dependencias de la Institución.

No entrar al salón de clases, quedarse afuera.

Modales incorrectos, vocabulario soez e irrespetuoso hacia los demás.

Llegar tarde a la entrada de la jornada escolar y a las actividades programadas por la Institución Educativa.

No asistir a las diferentes actividades programadas por la Institución.

Pintar, dañar o rayar las paredes de la Institución con grafiti, dibujos o frases obscenas.

Golpear las puertas, porque las desajustan y dañan las chapas.

Frecuentar con el uniforme a sitios públicos donde se atenta contra la moral y los valores de las personas; siempre y cuando estas no sean programadas por la Institución Educativa.
2.9.2.7. DE LAS DE CONDUCTA
Los siguientes comportamientos serán sancionados como conducta dañina e indeseable para el educando y/o la comunidad.
Toda falta contra la moral y las buenas costumbres.

Agredir de hecho o palabra a cualquier miembro de la comunidad educativa.

Atentar contra la propiedad ajena, pública o privada, equipos, muebles, proyectos y enseres de la Institución.

Cualquier acto que en una u otra forma atente contra el derecho a la vida.

Ejecutar o incidir en otras personas a cometer actos de inmoralidad, embriaguez, drogadicción o insubordinación colectiva o vandalismo.

Quienes practiquen conductas delictivas.

Consumir y traficar dentro y fuera del establecimiento estupefacientes o cualquier otra sustancia psicoactiva.

Traer revistas pornográficas a la Institución.

Todo acto que se reclame como alteración de documentos, firmas o pruebas de evaluación.

Presentarse en estado de embriaguez o bajo efectos de drogas psicoactivas a la Institución.
2.9.2.8. DE LOS ESTÍMULOS PARA VALORAR Y RECONOCER EL BUEN COMPORTAMIENTO DE LOS EDUCANDOS
Los alumnos de la Institución Educativa que se distingan por un buen comportamiento serán acreedores a:
Resaltar sus aciertos felicitándolos públicamente.

Los mejores estudiantes del grado 11° serán seleccionados para ser admitidos como futuros profesionales de la Universidad Nacional de Colombia en la carrera que el alumno escoja.

Izar la bandera.

Aparecer inscrito en la lista pública del cuadro de honor de la Institución Educativa.

Representar a la institución en eventos escolares o extra escolares, en actividades de tipo cultural, recreativo y deportivo.

Actuar como monitores en las áreas académicas y personería.

Representar a los educandos en las fichas acumulativas y en los informes de cada periodo.

Matricula de honor es obsequio para los primer y segundo puesto, por su comportamiento y rendimiento académico.

Condecoración y premios para los estudiantes que se destaquen en eventos deportivos y culturales.
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