1. El arte griego estuvo estrechamente vinculado a la religión y a la sociedad de su tiempo. Los “trabajadores manuales” o artistas de entonces no gozaban de




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PRUEBA DE HISTORIA

1. El arte griego estuvo estrechamente vinculado a la religión y a la sociedad de su tiempo. Los “trabajadores manuales” o artistas de entonces no gozaban de ningún prestigio y eran considerados solamente como trabajadores que poseían algunas habilidades. De esta manera, la noción del arte por el arte, era ajena a la práctica de la Antigua Grecia, porque

A.  la finalidad del trabajo era la eficiencia y la competitividad

B.  se empleaba la misma palabra para designar la técnica y el arte

C.  se desconocían los aportes artísticos de otras civilizaciones

D.  la mano de obra barata era más importante que el talento

2. El Carnaval de Barranquilla en el siglo XIX era reflejo del estilo de vida de las clases dominantes y expresión de su prosperidad. El comercio de telas se reflejaba en las fiestas, linos de Inglaterra, encajes de Francia y sedas del Japón. Todos estos detalles se publicaban en los periódicos; ello contribuía a las normas de la burguesía comercial, que modelaba el transcurso de la ciudad en lo social, comercial y político. Al igual que sus apellidos de origen extranjero o español ocupaban renglones importantes en las celebraciones sociales y en los informes comerciales. El Carnaval de Barranquilla reflejaba las condiciones económicas de las clases dominantes de esta ciudad, porque era

A.  un medio de superar las condiciones de pobreza de la región

B.  una festividad que ofrecía prestigio a sus participantes

C.  una forma de invertir las ganancias de la burguesía comercial

D.  un mecanismo para evitar la concentración de las riquezas

3.  En los límites entre Colombia y Venezuela, por la zona de la Península de la Guajira, habitan los indígenas wayuú que cruzan de un país a otro desconociendo las restricciones y las leyes que obstaculizan la libre circulación. De lo anterior se puede deducir que

A.    la movilización poblacional debe hacerse por las aduanas

B.    los wayyú son una nación que ha sido dividida por una frontera

C.    Venezuela y Colombia tienen fuertes políticas migratorias

D     las leyes de los países se deben cumplir a cabalidad

4. En el año de 1769 se iniciaron en la Península de la Guajira las revueltas de los indígenas wayuú y guajiros en contra de las autoridades coloniales. Los colonos españoles esperaban que los indígenas cumplieran con las leyes y la “palabra dada” por los gobernadores, pero a los nativos les interesaba era el compromiso que se observaba en las actitudes diarias; por eso si algún español agredía o maltrataba a un indígena, el agresor debía sufrir en carne propia los daños causados al otro.

La dificultad por parte de las autoridades españolas para lograr el pleno control de la Guajira se explica porque

A. promovían leyes y sanciones que significaban el maltrato de los aborígenes

B.       desarrollaban políticas de integración racial a las que se oponían los guajiros

C. desconocían las actividades políticas y económicas de los guajiros y wayuú

D. ignoraban las tradiciones y las características culturales de los indígenas

5. En la época colonial si yo fuera productor de tabaco, tendría que buscar una actividad diferente para tratar de evitar la carga tributaria que me impone la corona española. Como se sabe, hago referencia al impuesto del
A.     diezmo

      B.  almojarifazgo

C.     quinto real     

D. estanco

6. Durante el feudalismo, aunque predominó la vida rural, la propiedad de la tierra perdió valor, la agricultura fue de subsistencia y no producía excedentes. Con estas características se puede argumentar que

A. en aquella época era mejor ser industrial que agricultor

B. aumentó en gran parte el número de tierras baldías

C. disminuyó considerablemente la actividad comercial

D. durante el feudalismo era mejor ser comerciante que agricultor

7. Si regresáramos a un periodo muy antiguo, en la prehistoria y halláramos seres humanos: nómadas, que se alimentan de la pesca, la caza y la recolección silvestre y que sus únicas herramientas son piedras rústicas talladas a golpes; podíamos decir que hemos llegado al

A.     paleolítico       

B.  neolítico

A.     mesolítico       

D.  calcolítico

8. La edificación de casas, edificios, calles, plazas, se dio en el periodo clásico, por lo cual se puede afirmar que en esta época

A.  se fomentó la vida en la ciudad

B.  se fortalecieron los cacicazgos

C.  surgieron las guerras territoriales

D.  fomentaron el cultivo del maíz

9. Al nacimiento de Jesús, la situación de Palestina ocupada por los romanos era caótica. La pasión política y la exaltación religiosa se entremezclaban, y fue en ese clima de tensión que el pueblo israelita presenció su división en numerosas sectas; si bien todos se mantenían fieles al monoteísmo, discrepaban frente a puntos doctrinarios como la llegada y la persona del Mesías. Con este crítico panorama, la mayoría de las personas del pueblo Palestino esperaban que Jesús fuera

A.  un líder religioso y militar que los liberara de la dominación romana

B.  el sumo sacerdote capaz de organizar la sociedad judía
C.  un predicador que rescatara los valores culturales del Imperio

D.  el refugio espiritual de los reyes y gobernantes de la epoca

10. La humanidad tiene historia, hace historia y vive en un medio social y natural donde genera condiciones de existencia para responder a sus intereses, necesidades e inquietudes, reproduciendo y formando modelos de organización que se transmiten y renuevan constantemente con los aportes de las nuevas generaciones. De lo anterior se deduce que el hombre

A.  elabora complejos sistemas para el estudio de los hechos históricos

B.  adapta y transforma permanentemente la naturaleza y la sociedad

C.  evoluciona socialmente atendiendo a patrones impuestos por la juventud

D.  reconstruye el legado social de las culturas más destacadas del mundo


11. La Corona Española en la época colonial tuvo bastantes dificultades para someter a los indígenas wayuú de la Guajira. Estos grupos aborígenes no tenían caciques como en el interior del país, ya que aquel que tenía mayor poder económico tenía el poder político. Estos jefes promovían actividades económicas que iban en contra de los intereses de los españoles; los indígenas negociaban con los barcos holandeses e ingleses, armas, bebidas alcohólicas, telas, pieles entre otras cosas. Este proceso histórico en la actualidad se puede asociar con

A.    las condiciones de atraso y pobreza que vive el caribe colombiano

B.    el comercio ilícito que se desarrolla en la frontera colombo-venezolana en la Guajira

C.   la ausencia de autoridades gubernamentales que posibiliten el desarrollo de la zona

D.    los puertos de libre comercio que se han instalado en la costa caribe

12. “Nunca otro infortunio hirió tanto el corazón de Colombia. Con la lógica del sentimiento, los colombianos suelen maldecir la memoria de Teodoro Roosevelt, sin pensar que cualquiera que hubiese sido el gobernante norteamericano en ese momento... habría hecho otro tanto, porque Colombia tenía en la posible vía interoceánica la clave del equilibrio naval de los Estados Unidos” El anterior escrito de Luis López de Mesa a principios del siglo XX, hace referencia a

A.   un conflicto armado entre Colombia y Panamá

B.    la política intervencionista de Europa

C.   un proyecto comercial Colombiano

     D.   la separación de Panamá

13. La Revolución Industrial transformó, entre muchas cosas, la vida social de la población de finales del siglo XVIII y comienzos del siglo XIX. Lo anterior se puede argumentar porque

A. la población estaba acostumbrada a trabajar en sus talleres y sin horarios

B.       obligatoriamente toda la población tuvo que dedicarse a trabajar en las fábricas

C. la población de la época tuvo que subsidiar los adelantos industriales de las fábricas

D. la mayoría de la población de la época se vio forzada a emigrar de las ciudades

14. El continente africano fue el gran afectado por el Neocolonialismo que se desarrolló después de la Revolución Industrial. La razón principal por la cual las potencias europeas fijaron allí sus ojos, es que África

A. cuenta con gran cantidad de mano de obra

B. no ofreció resistencia por ser subdesarrollada

C. es un continente de gran desarrollo industrial

D. es un continente rico en materias primas.

15. La ruptura de las ataduras pre-capitalistas y la transformación de su máxima expresión, la hacienda latifundista, durante el período conocido como “La Violencia”, obligó a una amplia masa social colombiana a

A.  invertir todo su capital en grandes industrias automotrices

B.  emigrar el campo hacía las míticas y desconocidas selvas y llanuras orientales

C.  adquirir fértiles terrenos a bajos costos en la Costa Norte del país

D.  aportar mano de obra barata en la construcción de grandes vías férreas

 

16. Durante la Edad Media los principios de selección de la clase superior estaban determinados por la sangre, es decir, por el privilegio de nacimiento y por preeminencia espiritual que daba la consagración sacerdotal. En el Renacimiento, por el contrario, el dinero y la inteligencia se consolidan como factores fundamentales en la estructuración social, porque

A.  posibilitan un nivel de “igualdad formal” para todos los ciudadanos.

B.  niegan la ascensión de una clase social no favorecida por el nacimiento, dentro de una sociedad que .se a burguesa

C.  transforman el espíritu dinámico del medioevo en una época relativamente estática

D.  determinan una forma tradicional de mando, basado en la estabilidad política

 

17. Estoy en el siglo XVIII y soy seguidor de las ideas de la Ilustración y afirmo que el hombre se perfecciona gracias a la razón e iluminado por ella podrá alcanzar la prosperidad y la felicidad. Si tengo la posibilidad de realizar algunos cambios sociales para que mis ideas ilustradas tengan éxito, creo que el más pertinente es

A. imponer las monarquías absolutas como forma ideal del gobierno

B.  abolir la educación que está siendo impartida por la Iglesia

C.  exaltar la educación religiosa fomentando los valores del hombre

D.  abolir las leyes naturales que rigen el equilibrio de la sociedad

 

18. El Istmo de Panamá tiene una posición geográfica privilegiada. Para Colombia era importante a finales del siglo XIX, abrir un canal a lo largo de 82 kilómetros, para comunicar los océanos Pacífico y Atlántico, y una vez construido, los barcos podrían hacer en unas cuantas horas un viaje que tardaba semanas. Era obvio que Colombia viera la necesidad de construir y controlar el canal de Panamá porque

 

A.   la fuerza naval Norteamericana estaba en crisis por aquella época

     B.   el país tendría grandes ventajas económicas y militares

C.   se fortalecerían los lazos diplomáticos con muchas naciones Americanas.

D.   se incrementaría la actividad financiera en el Caribe y Centroamérica

 

19. La actividad comercial de los Aztecas se desarrollaba en las ciudades, lugares visitados permanentemente por compradores y vendedores de alimentos, tejidos, cerámicas y joyas. En el mercado se desarrollaban otros tipos de actividades como la contratación de campesinos y era el lugar ideal para la circulación de noticias; concurrían al mercado ladrones, jugadores y juglares, pero también profesionales refinados como médicos, boticarios y parteras; cada uno con soluciones a los problemas de los clientes que requerían sus servicios. Los Aztecas utilizaban la actividad mercantil como

A.  un medio para sobrevivir sin mayor esfuerzo

B.  una forma de nivelar a las clases sociales existentes

C.  una expresión de convivencia y relación social

D.  un pretexto para la invasión y conquista de territorios

 

20. El Feudalismo que se dio durante un gran período de tiempo en la Edad Media, aplicó una justicia de costumbres al capricho del Señor Feudal. Por esta razón el campesino tanto siervo como libre, siempre estuvieron en desventaja frente al Señor. De lo anterior se deduce que

A.  los intereses del feudalismo coincidieron con los de la sociedad rural de la época

B.  la justicia feudal no surgió sobre la base de ninguna regla escrita

C.  las condiciones sociales en la Edad Media eran determinadas por la Iglesia

D.  el siervo tuvo una relación indirecta con su señor feudal

 

RESPONDA LAS PREGUNTAS 21 Y 22 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO:

La época colonial en América tuvo enormes diferencias, particularmente porque los conquistadores llegaron en tiempos distintos; por ejemplo, la colonización inglesa se desarrolló en el siglo XVIII, mientras que la española fue a finales del siglo XV y comienzos del XVI.                                    

 

21. Lo que pudo suceder para que en las colonias inglesas no hubiera mestizaje, fue que

A.  los ingleses arrasaron con todos los indígenas en el momento de la conquista

B.  los ingleses emigraron con sus familias y además tenían prejuicios raciales

C.  los indígenas huyeron masivamente cuando llegaron los primeros ingleses

D.  la población indígena tenía prejuicios religiosos y raciales frente a los ingleses

 

22. En el hecho de que las comunidades españolas guardaran fidelidad al Papa de Roma, mientras que las colonias inglesas tenían otros enfoques religiosos, pudo haber influido en que

A.  las colonizaciones del siglo XVI fueron patrocinadas por el Papa de Roma

B.  los colonizadores ingleses tenían diferentes religiones por ser politeístas

C.  los colonizadores del siglo XVII ya habían vivido los movimientos de la reforma

D.  los ingleses nunca han pertenecido ni han profesado la religión cristiana católica

 

23. En 1878 el gobierno Colombiano firmó un contrato con una compañía Francesa para la construcción del Canal de Panamá, pero en 1899 se quebró, fue entonces cuando los Estados Unidos se interesaron por el Canal, pero como no pudieron llegar con el gobierno Colombiano a un acuerdo que les favoreciera, decidieron

A.   ocupar y colonizar el Istmo más importante de América

B.    apoyar un movimiento separatista que les facilitó el control sobre el canal

C.     negociar con el gobierno Colombiano la administración del Istmo

D.     construir la vía de comunicación interoceánica que benefició a Colombia

 

24. La constitución de 1886, estableció la centralización administrativa. Esto significó que

 

    A.    los departamentos disfrutaron de autonomía para asuntos administrativos

    B.    cada Estado podía tener un congreso legislativo para dictar sus propias leyes

    C.    por efectos de la centralización sólo se haría política en el centro del país

D.         cada Estad6 podía elegir de manera autónoma cada uno de sus gobernantes

 

25. En el siglo XIX, las naciones industrializadas vieron en China, Japón e Indochina, excelentes mercados para su superproducción. Estos países orientales eran terreno abonado para las pretensiones económicas imperialistas ya que

A.  sus culturas milenarias se caracterizaban por una gran voluntad de sumisión y respeto hacia los más fuertes

B.  tenían estructuras políticas y económicas atrasadas y sus puertos habían permanecido cerrados a los occidentales

C.  la crisis religiosa que venían sufriendo desde la antigüedad, había debilitado la sociedad

D.  carecían totalmente de fundamentación filosófica y política para repeler la dominación Europea

 

26. Hasta mediados del siglo XVIII las Colonias de Norte América eran gobernadas por aristócratas y terratenientes ingleses, prohibiendo a los colonos que dispusieran libremente de los recursos naturales y que impulsaran medidas concernientes a la instalación de industrias manufactureras y siderúrgicas. De lo anterior se puede deducir que la Corona Inglesa

A.  estaba interesada en recuperar su autoridad en América

B.  quería impedir el desarrollo industrial y comercial de las Colonias.

C.  podía vincular a los aristócratas ingleses a la función administrativa

D.  tenía gran influencia en el proceso industrial de Europa

 

27. “El orden eclesiástico forma un solo cuerpo... La ley humana distingue otras dos condiciones: los nobles y los siervos; los nobles son guerreros, los protectores de las iglesias, defienden a todo el pueblo, a grandes y pequeños. La otra clase es la de los siervos, esta raza de desgraciados no posee nada sino es a costa de muchos sacrificios”. La conclusión a la que llega quien dice estas palabras en la Edad Medía es que “la Ciudad de Dios es triple” porque

A.  algunos señores pueden ser clérigos y guerreros a la vez

B.  los siervos desarrollan tres actividades económicas básicas

C.  unos oran, otros combaten y otros trabajan

D.  los caballeros, los nobles y los siervos se relacionan entre sí

 

28. La decadencia del poder feudal, permitió la concentración de territorios en manos de familias nobles que emplearon tres modelos básicos de unificación en Europa: el matrimonio, como en el caso de Isabel de Castilla y Fernando de Aragón en 1469; la guerra y la centralización por adhesión, la anexión o sometimiento por parte de una casa feudal o familia noble poderosa. Las acciones desarrolladas por los nobles para unificar a Europa, permitieron además

A.  un renacimiento político, expresado en el tipo de organización social

B.  la descentralización administrativa y de los poderes públicos

C.  la consolidación de las monarquías y la conformación de las naciones

D.  un verdadero impulso de las artes por parte de los nobles

 

29. Cuando se iniciaron las invasiones bárbaras, el Imperio Romano poseía una buena organización política y administrativa en contraste con la mentalidad de los germanos, pueblos con costumbres salvajes y primitivas que llegaron a formar parte del ejército romano, aprendieron el latín y adoptaron algunas costumbres para sus pueblos. Esta confrontación cultural entre germanos y romanos

A.  contribuyó a la romanización de los bárbaros

B.  rompió con las tradiciones políticas germanas

C.  fusionó las normas administrativas de los imperios

D.  originó enfrentamientos en toda Europa

 

30. Una característica de los carnavales es que en ellos se invierte y transforma el orden social, económico y político establecido. Por eso se elige como rey de la fiesta al más pobre; los grupos marginados ocupan un lugar especial, por ejemplo, los homosexuales o las prostitutas encabezan las comparsas o las actividades centrales de la fiesta. Los hechos de actualidad son representados de una manera exagerada o burlona. Una de las siguientes representaciones no se ajustaría a la explicación anterior

A.  las mascaras grotescas de los gobernantes o de los líderes políticos

B.  las danzas folclóricas tradicionales de la región

C.  el desfile de un grupo de locos expresándose de una manera grosera

D.  la comparsa de un grupo de mujeres danzando

 

31. En el año de 1767, el criollo Francisco Antonio Moreno y Escandón fue encargado de la expulsión de los jesuitas del Nuevo Reino de Granada. Él propuso que se utilizaran los recursos dejados por estos religiosos para establecer una universidad pública, en la cual tuvieran acceso los laicos a la docencia universitaria, así mismo rechazó el monopolio de la educación por parte de la Iglesia Católica ya que “los seculares quedaban sujetos a la servidumbre de vivir siempre inferiores, sin esperanza de sacudir tan pesado yugo’. La posición de Moreno y Escandón refleja una formación ilustrada porque

A.  buscaba el rescate de la autonomía del individuo frente a las ataduras religiosas

B.  pretendía una educación al alcance de las clases más pobres de la época

C.  promovía una formación inspirada en los principios del humanismo renacentista

D.  reivindicaba las enseñanzas de Ignacio de Loyola y de los filósofos medievales

 

32. El centralismo político-administrativo, fue una de las formas de Estado que se presentó para la organización de la primera República Granadina. Este proyecto ejercido por un poder único central y que reivindicaba la autodeterminación, fue considerado como el medio más eficaz para lograr la unidad y el triunfo en la lucha por la independencia. Según las ideas políticas del centralismo defendido por Antonio Nariño

    A.    la soberanía es una e indivisible

    B.    el poder central es el ejercido por los congresistas

    C.    la organización del Estado depende del ejecutivo

    D.    el federalismo estimula la autonomía regional

 

33. A mediados del siglo XX se creó la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN), con el fin de proteger a los países de Europa Occidental de un eventual ataque de los países socialistas o de la Unión Soviética. La OTAN como organización de defensa se constituyó y desarrollo en el periodo conocido como

    A.    Guerra de Baja Intensidad

    B.    Alianza para el Progreso

    C.    Guerra de los Seis Días

    D.    Guerra Fría

 

34. A finales del siglo XX la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN), integrado por países de Europa Occidental, multiplicó los ejes de cooperación con sus antiguos enemigos del Este, entre los cuales figura Rusia. Pero el reajuste de los poderes dentro de la OTAN entre Estados Unidos, potencia dominante, y Europa, aún no se ha concretado. La falta de definición del control de la OTAN por algún país se explica porque

    A.    Rusia es una superpotencia que alteraría el equilibrio mundial

    B.    la potencia que tenga el poder puede beneficiarse de. las acciones que se realicen

    C.    Europa es un continente muy fragmentado y con muchas fuerzas regionales

    D.    esta organización militar ya no cumple ninguna función estratégica

 

35. Italia contó durante el Renacimiento con centros muy activos en materia artística, tales como Florencia, Roma, Venecia, Milán y Nápoles, entre otros. Así, por ejemplo, los habitantes del ducado del Milán y de la República de Florencia, tenían un alto nivel de vida, a su vez el proletariado veneciano vivía mejor que el promedio de los habitantes de Francia, Alemania e Inglaterra de la época. Esto se explica en razón de que Italia era

A.  un emporio comercial que contaba con la ayuda de las grandes potencias

B.  el patrocinador de los quehaceres artísticos dentro y fuera del país

C.  el país del Mediterráneo mejor situado geográfica y estratégicamente

D.  un conjunto de ciudades-Estado con gran poderío económico en Europa.

 

36. En Colombia, durante el siglo XIX, uno de los problemas que. más sufrió la economía y los sectores populares, era la excesiva concentración de tierra en manos de la Iglesia, de unos cuantos hacendados, y de algunos mineros y criollos ricos. De lo anterior se puede deducir que predominaban

A.  los terratenientes ausentistas que poseían grandes explotaciones agrícolas.

B.  las comunidades religiosas que tenían pequeñas y medianas propiedades de tierra

C.  los campesinos que poseían minifundios y parcelas para la explotación de la tierra

D.  las aparcerías por las cuales los terratenientes otorgaban sus tierras a los campesinos

 

37. En el año de 1936, el gobierno de Alfonso López Pumarejo expidió la Ley 200 o Ley de Tierras por la cual se impulsaba una gran reforma agraria. En esta ley se establecía que quien ocupara un terreno con ganado o que realizara labores agrícolas u otros hechos de significación económica se le otorgaba la posibilidad de que el Estado titulara a su favor la propiedad de esas tierras. También se estableció la extinción de dominio de predios rurales a favor de la nación cuando se dejara de ejercer la posesión. La propuesta de esta Reforma Agraria en el siglo XX, se explica porque buscaba

A.  la explotación de terrenos abandonados para permitir la valorización de las tierras

B.  una distribución más equitativa de la propiedad de la tierra en muchas regiones.

C.  favorecer las relaciones asalariadas de trabajo en el sector agrícola

D.  superar la crisis de 1929 permitiendo la aparición de nuevos empresarios del agro

 

38. A mediados de 1999, la Personera Estudiantil Nacional, expresaba a través de ¡os medios de comunicación, que el gobierno de Andrés Pastrana y el Congreso desconocían las condiciones sociales en que viven la mayoría de los estudiantes, niños y jóvenes de Colombia. Manifestaba la Personera: “No basta construir colegios y hospitales en las zonas marginadas si no hay profesores ni médicos, y si la población tiene hambre o huye de la guerra..., de que valen las leyes, si no se tiene en cuenta a los sectores más pobres o lo que ellos realmente necesitan”. La opinión de la Personera manifiesta un interés porque los jóvenes puedan

A.  colaborar y asistir socialmente a las comunidades más marginadas

B.  participar políticamente en la toma de decisiones que los pueda beneficiar

C.  educarse mejor, ya que ¡a mayoría de colegios son de baja calidad

D.  capacitarse técnicamente, porque la sociedad necesita jóvenes preparados

 

39. En Colombia, a finales del siglo XX la participación de los jóvenes en movimientos sociales y la aparición de ellos como fuerza política se explica porque desean ser una alternativa social. Los espacios que han permitido la aparición de los estudiantes y jóvenes como fuerza de presión son

A.  los sindicatos, ya que los padres y familiares han recibido algún tipo de formación política

B.  las iglesias cristianas, porque son espacios de encuentro que promueven el compromiso social

C.  las zonas rurales, ya que allí se encuentran y trabajan la mayoría de las familias del país

D.  las ciudades, porque en ella se construye un mundo cultural y político que el joven conoce y crítica

 

40. Una de las teorías sobre el origen del hombre americano, dice que los primitivos salieron de Mongolia en Asia y cruzaron el estrecho de Bering y poblaron el continente de norte a sur. La facilidad del paso por dicho estrecho se puede explicar así

A.  como es un estrecho la distancia entre un continente y el otro no es muy amplia, y construyeron un puente para pasar

B.  el estrecho está localizado en una zona donde al bajar la marea queda la tierra descubierta y se puede pasar fácilmente

C.  el estrecho está ubicado en una zona donde las aguas se congelan y forman un puente natural, por donde se puede pasar

D.  en el estrecho hay una serie de islas consecutivas a donde se puede llegar nadando y poco a poco ir pasando de una a otra

 

41. La expansión y dominación mongola fue la más violenta incursión que los pueblos de Asia y Europa hayan soportado. Sin embargo, los mongoles hicieron varios aportes:

Marco Polo, por ejemplo, pudo viajar a China en 1871 y estableció acuerdos comerciales; trajeron a Europa las armas de fuego, al tiempo en que entraron en contacto con el budismo, el islamismo y el cristianismo. Si bien los mongoles alteraron una organización económica, política y social ya reconocida, también es cierto que

A.  impusieron un estilo de vida superior al que ya existía

B.  trasladaron la capital del Imperio a los territorios conquistados

C.  permitieron el acceso europeo a Asia y al Lejano Oriente

D.  iniciaron una arremetida bélica después de traer las armas

 

42. Las polis griegas, sobretodo las más evolucionadas de la Jonia, asimilaron tempranamente la herencia cultural de Oriente, en lo que respecta al conocimiento científico, que explicaba los fenómenos de la naturaleza. Sociedades como Babilonia y Egipto se caracterizaban por su progreso en las matemáticas, la astronomía y las ciencias naturales. Todo esto influyó para

A.  crear condiciones favorables en la construcción de la filosofía griega

B.  intercambiar producciones culturales entre Grecia y Babilonia.

C.  que las antiguas civilizaciones rivalizaran entre sí

D.  que los griegos ganaran prestigio con esfuerzos ajenos

 

43. El Carnaval de Barranquilla es una celebración introducida por los españoles desde la Colonia. En él se observan los rituales de procedencia africana; los descendientes de esclavos negros llegados a las costas de América, ejecutan danzas guerreras o representaciones agrícolas. Pero a su vez el carnaval guarda en sus expresiones las manifestaciones de los grupos indígenas que habitaron estas tierras, por eso no es extraño ver instrumentos como la gaita o las flautas de millo que acompañan a las comparsas. De acuerdo con lo anterior, se puede deducir que el Carnaval de Barranquilla es el resultado de

A.  un cruce racial en el cual predomina la tonalidad trigueña y obscura de los descendientes

B.  una imposición artística de los europeos a las comunidades indígenas y a los grupos africanos

C.  un mestizaje cultural en el cual ¿ada grupo humano aporta lo más valioso a esta festividad

D.  una mezcla confusa de elementos musicales y artísticos de los aborígenes y de los esclavos

 

44. Durante cuatro decenios la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN), fue presentada a los rusos de la misma manera que el Pacto de Varsovia a los occidentales. Una organización militar a sueldo de una potencia agresiva, la ex Unión Soviética por un lado y Estados Unidos por el otro. En marzo de 1999 la OTAN inició ataques en contra de Yugoslavia que había invadido a Kozovo y por esto algunos analistas consideran que la OTAN es una entidad al servicio de los Estados Unidos. Una organización de carácter militar pero que está al servicio de la humanidad es la de

A. las Escuelas de las Américas de los Estados Unidos, en la cual se forman tropas para luchar contra el narcotráfico

B. los marines norteamericanos, quienes han invadido países como Granada y Panamá para restablecer la democracia

C. las tropas de pacificación de la Confederación Asiática y Africana que se han instalado en Indonesia y Angola

D. los cascos azules de las Naciones Unidas que cumplen funciones humanitarias en zonas que están en conflicto

 

45. La Guerra del Golfo Pérsico iniciada en 1991 por la invasión de Iraq a Kuwait, afectó a las potencias occidentales y a Japón, cuyas industrias dependían del petróleo de estos países. Estados Unidos asumió el liderazgo de la “liberación de Kuwait” para proteger las fuentes petroleras. Con esta acción bélica, Iraq pretendía

A. promover alianzas económicas con las principales potencias de África

B. impulsar la explotación y la comercialización petrolera en Kuwait

C. favorecer el crecimiento industrial de todos los países árabes y asiáticos en vías de desarrollo

D. ser el centro económico del petróleo y establecer los precios de los derivados a nivel mundial

 

46. La época nacional se inicia con los movimientos de independencia del siglo XVIII y el siglo XIX. Las ideas de la Ilustración surgidas en Francia en el siglo XVIII, influyeron notablemente en la independencia americana porque

A. atacaban los sistemas monárquicos autoritarios y por ende antidemocráticos

B. estas ideas legitimaban la existencia del colonialismo implantado en América

C. las coronas inglesa y española siempre reconocieron la igualdad entre los hombres

D. Francia decidió apoyar las colonias americanas en contra de España e Inglaterra

 

47. En enero de 1972 en Chicoral (Tolima) se reunieron los más importantes terratenientes de la época y proclamaron la imposibilidad de la realización de una agresiva Reforma Agraria, ya que se afectaba el derecho de propiedad y la libre empresa. Esta actitud se plasmo en la Ley 4 de 1973. De lo anterior se puede deducir, que las actitudes que motivaron el rechazo de la Reforma Agraria se encuentran en que los terratenientes

A.  fortalecieron la actividad agroindustrial que debe ser desarrollada por unos cuantos empresarios del agro

B.  trataron de impedir cualquier apropiación democrática de la tierra por parte de los campesinos y colonos más pobres

C.       contribuyeron al fortalecimiento de las medianas unidades campesinas en las zonas más marginadas del país

D.  estimularon la apropiación y legalización de tierras en las diversas zonas de colonización al sur de Colombia

 

48. El inglés Cecil Rodhes en 1871 llegó a los territorios de Centro y Sur África. En 1880 ya era uno de los hombres más ricos de África y controlaba las minas de oro de Kimberley. En 1881 fue elegido miembro de la Asamblea Legislativa de la provincia de Cabo. Su proyecto era constituir un imperio africano bajo la tutela británica, unido por un ferrocarril que enlazaría El Cairo con ciudad El Cabo y en el cual él sería el mayor socio económico. Para ello se propuso: aislar los Estados boérs, controlar el África Central y colonizar Rhodesia y Zambia. Los logros y alcances que tuvo Cecil Rhodes se explican porque se propuso realizar en África un proyecto de

A.  colonización británica, respaldada y financiada en su totalidad por la corona

B.  conquista territorial, apoyada por los colonos y terratenientes europeos

C.  expansión de carreteras y trenes, para integrar las diversas regiones africanas

D.  empresa privada, en la cual él Sería el principal inversionista y beneficiario.

 

49. A finales del siglo XX los países en desarrollo han tenido que aceptar las “políticas de ajuste” propuestas por el Consenso de Washington. Entre las medidas que se establecieron están: la privatización de las empresas estatales más rentables, la apertura de los mercados a las manufacturas elaboradas y procesadas en los países industrializados, y por último las leyes nacionales deben favorecer a los inversionistas extranjeros sin imponerles trabas o impuestos. De acuerdo con lo anterior las economías nacionales están condicionadas a

A.  abrir sus fronteras para que los productos locales sean comercializados en otros mercados

B.  permitir el establecimiento de industrias extranjeras para que se favorezcan de la mano de obra barata.

C.  fortalecer la soberanía nacional y el propio desarrollo económico en favor de los países industrializados

D.  favorecer el desarrollo industrial local para que sean competitivos regional e internacionalmente

 

50. En la transformación del mono en hombre, el trabajo jugó un papel muy importante. Una buena razón para sustentar la anterior afirmación es que

A.  el trabajo permitió que los monos tuvieran actividades económicas diferentes

B.  el trabajo hizo que el mono se fuera levantando del piso liberando las manos

C.  los monos dejaron de alimentarse de frutas silvestres y comenzaron a cultivar

D.  los monos se dedicaron al trabajo individual y abandonaron las antiguas manadas

 

51. Uno de los aportes de la Revolución Francesa a la humanidad, fue la declaración de los drechos universales del hombre, promulgados por la Asamblea Nacional de Francia en 1793. Dicha declaración influyó en la independencia de la Nueva Granada. Lo anterior se puede sustentar a través de

A.  la presencia de militares franceses defendiendo los derechos humanos, dentro de las filas del ejercito libertador

B.  la apropiación que hicieron los criollos, de sus libertades individuales motivándolos a luchas contra la corona.

C.  la educación de tipo francés que recibieron Bolívar y Santander, centrada en el conocimiento del hombre y sus derechos

D.  la actitud de España frente a los criollos, después de conocer el lema revolucionario de Libertad, Igualdad y Fraternidad

 

52. En 1484 estalló en Cataluña (España) una insurrección campesina que se enfrentó al poder de los señores, quienes fueron obligados a firmar un acuerdo con la participación del Rey. Entre los principios acordados, se abolió la servidumbre y el campesino podía ser libre, pero si ocupaba una de las parcelas del señor feudal, debía acatar los tributos anteriores. De este modo puede decirse que por aquella época en Cataluña

A.  se acentuaban cada vez más las disposiciones sociopolíticas del régimen feudal

B.  la liberación de los campesinos estaba aún muy lejos de ser un hecho real y efectivo

C.  la monarquía ejercía un poder absoluto y totalitario sobre la población que carecía de fortuna

D.  los señores y los siervos pactaron acuerdos basados en los principios de libertad e igualdad

 

53. En el Carnaval de Barranquilla, se fue dando la incorporación de tradiciones ancestrales de los negros, elaboradas y transformadas. También se mantuvieron los elementos de la tradición indígena, siguiendo sus costumbres y dentro de las limitaciones impuestas por la política y la Iglesia, las practicaron en las fiestas de sus aldeas y luego emigraron con ellas a otros pueblos o a las ciudades. Estas danzas viajaron por el F~ío Grande de la Magdalena y se plasmaron independientemente al lado de las manifestaciones de españoles y criollos en esta festividad. En el Carnaval el mantenimiento de ciertas tradiciones constituye formas de adaptación sociocultural porque

A.  las comunidades negras e indígenas han respondido al reto de su supervivencia

B.  los españoles y criollos aceptaron ¡as manifestaciones culturales de los sectores populares

C.  las festividades se fueron trasladando de un poblado a otro gracias a los viajeros del río

D.  las leyes y las medidas promovieron la divulgación de las tradiciones de los indígenas

 

54. En 1881 las fiestas del Carnaval de Barranquilla se habían arraigado más entre quienes económicamente prosperaban con el comercio y el contrabando. La abundancia económica se proyecto en el estilo de vida de un grupo de la población que inició la construcción de viviendas nuevas, ensanchando los bordes de la urbe. La gente de menores ingresos quedó en los sitios donde había tenido asiento la ciudad en sus albores. En tal sector se encuentra el barrio Rebolo, considerado como el más antiguo, allí son dueños de las danzas de negros congos y de las cumbias. Uno de las siguientes explicaciones no tiene que ver con el auge de esta festividad

A.  Barranquilla por ser un puerto marítimo permitió la llegada de emigrantes qUe asimilaron esta fiesta

B.  las leyes nacionales promovieron la celebración del Carnaval de Barranquilla

C.  el Carnaval es una fiesta urbana que integra los elementos culturales del campo

D.  los sectores populares han tenido participación y son reconocidos en las festividades

 

55. Montesquieu, jurisconsultor y escritor francés del siglo, XVIII propuso la división de los poderes, que se convirtieron en punto de partida para lograr el equilibrio entre las tres funciones parciales: la legislativa a cargo de una asamblea representativa o parlamento; la judicial a cargo de jueces y magistrados, y la ejecutiva ejercida por el Rey. Montesquieu hizo una de las contribuciones teóricas más importantes para el desarrollo de

A.    los principios de libertad promulgados durante la Revolución Francesa

B.    la democracia moderna, que impide la acumulación y abuso del poder

C.    un Estado Absolutista pero con amplios beneficios para el pueblo

D.    unas ideas políticas y sociales a favor del derecho a la vida y a la propiedad

 

56. Con la independencia de los Estados Unidos se puso en práctica la teoría de los tres poderes de Montesquieu; el ejecutivo en cabeza de un presidente elegido cada cuatro años, el Legislativo compuesto por un congreso bicameral y el Judicial representado por la corte suprema. La teoría de separación de poderes de Montesquieu fue

A.   recogida por los países de América Latina después de la Independencia de España

B.     desconocida por mucho tiempo en los países más desarrollados del mundo

C.    integrada a los procesos políticos de régimen dictatorial en varios países de América

D.    diseñada para Estados Unidos, con el propósito de romper con la herencia colonial

 

57. América Latina a finales del siglo XX ha vivido una fuerte “moda” de neoliberalismo. Las políticas derivadas de este modelo promueven y fortalecen el poder de la propiedad privada y de las finanzas privadas. De esta manera pierden el poder económico las autoridades públicas y se evita que ellas controlen los recursos, para otorgárselo a las entidades privadas. Se ha permitido el afianzamiento de los intereses privados en nuestras sociedades

A.       promoviendo la sana competencia entre el sector público y el sector privado

B.  facilitando la integración de los sectores públicos bajo los intereses privados

C.       desconociendo lo valioso y lo competitivo de algunos sectores públicos

D.  eliminando aquellos sectores y empresas públicas agroindustriales poco eficientes

 

58. El afianzamiento de las políticas neoliberales en la última década del siglo XX a escala mundial, se debe a la crisis de la deuda externa y a la obligación de los países prestamistas para el pago casi total de los préstamos que habían sido otorgados a los países menos desarrollados. Una alternativa para evitar esa presión en contra de los países en vías de desarrollo es

A.  imponer una austeridad económica para que se beneficien los países acreedores

B.  establecer tasas de interés más altas sobre la deuda acumulada

C.  favorecer a los especuladores e intermediarios para que ellos estabilicen la deuda

D.  promover políticas de acuerdo y de renegociación para reducir los intereses

 

59. Muchos pueblos indígenas de América, siempre se refirieron al lugar donde vivían y del cual sacaban provecho como: la madre tierra ola madre naturaleza.

La anterior afirmación refleja

A.  el amor que sentían por el lugar de origen de la especie humana

B.  el tributo que le rendían a la tierra por ser una de sus deidades

C.  el sentido matriarcal en la organización social de sus pueblos

D.  el aprecio por ese lugar que les brindaba todo lo que necesitaban

 

60. Desde el año 711 los árabes habían conquistado a España, pero después de ocho siglos, en abril de 1492, fueron obligados a salir de la península, y a fines de julio del mismo año venció el termino para que los judíos se convirtieran al cristianismo o si no debían abandonar España. En esa lucha social y política se utilizaron

A.  medidas intransigentes e impuestas de manera arbitraria

B.  proyectos políticos para integrar las partes en conflicto

C.  presiones ideológicas para fortalecer la unidad árabe

D.  argumentos de fe orientados hacia la autonomía religiosa

 

61. El Renacimiento fue el movimiento artístico que se desarrolló durante los siglos XV y XVI en las principales ciudades italianas como Florencia, Venecia y Roma, quitandole así el monopolio del arte y de ¡a cultura a los señores feudales, los conventos y los monasterios. Este movimiento se desarrolló principalmente en

A.  en las zonas rurales, ya que los habitantes eran personas muy cultas y estudiosas de la tradición medieval

B.  los castillos medievales, porque a los reyes les preocupaba el desarrollo y cuidado de las obras de arte

C.  las comunidades religiosas, ya que la jerarquía se complacía con los artistas que reproducían obras espirituales

D.  las zonas urbanas, porque estas promovían un ambiente de tolerancia a todo tipo de manifestaciones artísticas

 

62. Rafael fue uno de los más grandes artistas del Renacimiento. Entre 1509 y 1510 elaboró el fresco “La Escuela de Atenas”, en el cual se representan en una composición a varios filósofos de la Antigüedad. En el centro de la escena se encuentran las figuras de Platon, con el Timeo bajo el brazo, que eleva simbólicamente el índice hacia el cielo, y de Aristóteles, sosteniendo la Ética, que extiende hacia delante el brazo y la mano. Alrededor de estos personajes se encuentran Sócrates, Epicuro, Averroes y Heráclito, que se reconocen por algún detalle o característica de sus planteamientos filosóficos. De acuerdo con lo anterior se puede establecer que el Renacimiento es un rescate del

A.  realismo, porque desea expresar en detalle las características de los personajes que se representan

B.  naturalismo, ya que desea mostrar los elementos presentes en la naturaleza y en la sociedad

C.  misticismo, ya que a través de los protagonistas de los frescos quiere crear un sentido espiritual

D.  idealismo, porque recupera los valores y los planteamientos de la cultura grecolatina de la antigüedad

 

64. El Renacimiento (siglos XIV y XV>, tuvo como objetivo el rescate de los valores, de la religiosidad, de la espacialidad, de las proporciones geométricas de la intimidad y de la

sensibilidad del hombre de esta época. Una de las siguientes características no corresponde a este movimiento artístico

A.  la sencillez del adornamiento de los vestidos y detalles de los personajes

B.  el manejo de la perspectiva para establecer una relación entre primer plano y fondo

C.  la representación de personajes de la Biblia, de la vida de Jesús y de la Iglesia

D.  el predominio de figuras masculinas y femeninas desnudas

 

65. Jorge Eliécer Gaitán expresaba: 
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