Comprencion de la ciencia




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títuloComprencion de la ciencia
fecha de publicación28.10.2015
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PORTAFOLIO

COMPRENCION DE LA CIENCIA

MODULO 1

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KARLA STEPHANI CASTELLANOS GOMEZ

1ª T/V

PROFESOR: MOISES SUAREZ

INFORME DE LA GUIA

COMPRENCION DE LA CIENCIA

Este material, es más que nada un apoyo indispensable donde encontraras elementos que te ayudaran a adquirir competencias específicas.

Se enfoca en una serie de actividades que tienen una estrategia de aprendizaje, las actividades se realizaran con tus profesores y compañeros que están orientadas para una mejor actividad.

La guía es solo un apoyo para mejorar el aprendizaje ya que no brinda con la información suficiente.

La guía cuenta con una serie de conceptos de métodos y procesos.

El propósito de esta guía es contribuir al desarrollo de habilidades para el trabajo intelectual a través de la comprencion de la ciencia.

KARLA STEPHANI CASTELLANOS GOMEZ

1ª T/V

M1A1

Un enigma: tres puntos importantes…

Arquímedes y los espejos ardientes

  • Durante la segunda guerra púnica, en el 214 a.C. el general romano Marcelo sitio Siracusa Arquímedes, más conocido como geómetra fue el encargado de la defensa de la ciudad como ingeniero militar.

Cuentan que para destruir las galeras enigmas había concebido y empleado espejos ardientes es decir dispositivos que permitían desencadenar incendios por concentración de los rayos solares.

él episodio de los espejos de Arquímedes es un mito inventado en su totalidad.

  • Descartes ya en 1630 se basaba en sus conocimientos de óptica para explicar al padre mersene el carácter imerico de los espejos ardientes.

En particular, de los rayos del sol no son exactamente paralelos y que un espejo ardiente para actuar a gran distancia deberían a ver tenido un tamaño desmesurado.

  • El mismo galileo, asegura en 1638, se equivocaba al creer en esa historia de espejos: ello prueba, sobre todo, que conocía mal la catóptrica es decir, la ciencia que estudia la luz.

Karla Stephani Castellanos Gómez

1ª t/v

Informe sobre ciencia y tecnología

Hay que clarificar las funciones de la Ciencia y la Tecnología en las sociedades contemporáneas. La confusión sobre estas entidades es extensa y alimenta concepciones erróneas que suelen tener consecuencias indeseables, tales como una mala orientación de los fondos públicos o una equivocada determinación de prioridades en las políticas públicas. Ciencia y Tecnología son entidades distinguibles, son formas distintas y propias de actividades humanas; y sus relaciones mutuas han cambiado la historia, desde un aislamiento inicial hasta una interpenetración o simbiosis en la era contemporánea que, debido a ello, precisamente, producen confusión

Fue uno de los primeros en ocuparse de este asunto, él decía que era una confusión peligrosa la que existía en torno a esos dos conceptos. Solla Price creía que generalmente se dice que la ciencia pura o básica se ocupa de entender la naturaleza, y lo que uno tiene que hacer es aplicar esta ciencia para hacer tecnología, desarrollada como uno quiera para sujetar la naturaleza a la voluntad del hombre. A causa de este modelo simple parece claro que de la ciencia fluye en todos los beneficios que queremos, y el truco es simplemente hallar medios ingeniosos de aplicar todo este conocimiento que tenemos, empujando la frontera de él en tanto avanzamos. Según D. de Solla Price, este pensamiento es erróneo.

KARLA STEPHANI CASTELLANOS GOMEZ

1ª T/V

M1A4


Informe sobre ciencia y tecnología

Hay que clarificar las funciones de la Ciencia y la Tecnología en las sociedades contemporáneas. La confusión sobre estas entidades es extensa y alimenta concepciones erróneas que suelen tener consecuencias indeseables, tales como una mala orientación de los fondos públicos o una equivocada determinación de prioridades en las políticas públicas. Ciencia y Tecnología son entidades distinguibles, son formas distintas y propias de actividades humanas; y sus relaciones mutuas han cambiado la historia, desde un aislamiento inicial hasta una interpenetración o simbiosis en la era contemporánea que, debido a ello, precisamente, producen confusión

Fue uno de los primeros en ocuparse de este asunto, él decía que era una confusión peligrosa la que existía en torno a esos dos conceptos. Solla Price creía que generalmente se dice que la ciencia pura o básica se ocupa de entender la naturaleza, y lo que uno tiene que hacer es aplicar esta ciencia para hacer tecnología, desarrollada como uno quiera para sujetar la naturaleza a la voluntad del hombre. A causa de este modelo simple parece claro que de la ciencia fluye en todos los beneficios que queremos, y el truco es simplemente hallar medios ingeniosos de aplicar todo este conocimiento que tenemos, empujando la frontera de él en tanto avanzamos. Según D. de Solla Price, este pensamiento es erróneo.

KARLA STEPHANI CASTELLANOS GOMEZ

1ª T/V

M1A4





Explicación divina o religiosa(mito).

Explicación precientifica

(Sentido común).

Explicación


El SIDA


La iglesia piensa que el sida afecta a todas las personas y fue tratado como un hecho aislado si no integrado a otros contextos como las adicciones, la violencia familiar, el maltrato y el abuso a los niños y a las niñas.

El virus ingresa al cuerpo

De diversas maneras: por transfuciones, contacto con sangre, y secreciones contaminadas, transplante de órganos provenientes de donantes contaminados pero la mayoría de las infecciones es por trasmisión sexual.

°VIH significa el Virus de Inmunodeficiencia Humana. VIH es el virus que causa el SIDA, el Síndrome de

Inmunodeficiencia Adquirida. Este virus se pasa de una persona a otra por medio del contacto de sangre a

Sangre o por vía sexual.

Una persona está en riesgo de

infectarse del VIH si participa en los siguientes comportamientos:

- Actividad sexual sin protección

- Compartir agujas para inyectarse drogas, o para perforar partes del cuerpo o hacerse tatuajes.

Es una enfermedad vírica contagiosa caracterizada por una alteración del sistema inmunitario celular humano, que da lugar a la aparición de infecciones graves.

Es por ello que debemos tener conocimiento de todo medio para evitar el contagio.


EL ALCOHOLISMO

El alcoholismo es un grave problema social cuyos daños a personas, familias y a la sociedad en general es incalculable. Para curarse, el alcohólico necesita reconocer que necesita ayuda e incorporarse en un programa. 

El comienzo del alcohol fue en el quinto milenio a.C. por pinturas rupestres donde se recogía miel y que se almacenaba. Por tanto se puede suponer que en un momento determinado esta miel fermentó y que alguien la probó y le gustó. Suponemos que la miel fermentada resultaría más agradable al paladar si se le añadía agua.

Son muchos los motivos por tal antipatía, pero solo de uno voy a escribir: el exceso de alcohol no combina con la comida. La principal reacción del exceso de alcohol en nuestro paladar es entumecerlo. Dormido, entonces, no reconoce sabores sutiles y se deshidrata. 

Pará poder verificar el consumo de alcohol en los jóvenes que consiste en un consumo excesivo de alcohol de forma prolongada con dependencia del mismo. Es una enfermedad crónica producida por el consumo incontrolado de bebidas alcohólicas, lo cual interfiere en la salud física, mental, social y/o familiar así como en las responsabilidades laborales.

Embarazó ectópico, Enfermedad inflamatoria pélvica , Infertilidad.etc


LA DELINCUENCIA


Según  La Iglesia católica

Los delincuentes son los enemigos a vencer ...Noticias y videos actuales sobre ejecuciones de narcos en México

a inadaptación social y la delincuencia, principalmente de los jóvenes y adolescentes, son un problema social y científico-pedagógico que genera seria preocupación en nuestra sociedad actual.

La delincuencia en nuestro país ha incrementado significativamente en los últimos años. Esto se debe al aumento en las pandillas juveniles que prácticamente están alrededor de todo el país.


La delincuencia no es un fenómeno espontáneo. Siempre existen factores que la causan o la desencadenan. La exacerbación delictiva puede considerarse como la expresión de un serio y complicado malestar social con repercusiones en la ley penal. 

°

La criminalidad se conoce como la calidad o circunstancia que hace que una acción sea criminosa. Como también el número de delitos o crímenes cometidos en un territorio y tiempo determinado.

A diario, podemos observar como adolescentes y hasta niños de muy poca edad delinquen, dando alarde de violencia aparentemente gratuita e


KARLA STEPHANI CASTELLANOS GOMEZ

1ª T/V

M1A5

Realidad

Sentimientos

Físico Ideal Valores

Abstracto

Está compuesta de

Fenómenos

(sentidos) (mente, conciencia)

Físicos Ideales

Naturales Sociales

Huracanes Amor

Teorías aritmética

Contaminación Matemáticas algebra

geometría

que conforman a las ciencias

Antropología genética

desarrollan

Metodologías investigación

Combinándolas con técnicas

Que producen

TECNOLOGIAS

KARLA STEPHANI CASTELLANOS GOMEZ

1ª T/V

MAPA CONCEPTUAL

M1A7

MAPA MENTAL

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FISICO IDEAL

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Teorias:

(Amor,matematicas,contaminacion) imagesca20rim6.jpgimagesca20rim6.jpg http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:and9gctqxjpe0y8csjvbwbjofy50xyjgeagxiu57qhuafkjjdpmu-wnw-ghttp://t1.gstatic.com/images?q=tbn:and9gctqxjpe0y8csjvbwbjofy50xyjgeagxiu57qhuafkjjdpmu-wnw-ghttp://t1.gstatic.com/images?q=tbn:and9gctqxjpe0y8csjvbwbjofy50xyjgeagxiu57qhuafkjjdpmu-wnw-ghttp://t1.gstatic.com/images?q=tbn:and9gctqxjpe0y8csjvbwbjofy50xyjgeagxiu57qhuafkjjdpmu-wnw-ghttp://t1.gstatic.com/images?q=tbn:and9gctqxjpe0y8csjvbwbjofy50xyjgeagxiu57qhuafkjjdpmu-wnw-ghttp://t1.gstatic.com/images?q=tbn:and9gctqxjpe0y8csjvbwbjofy50xyjgeagxiu57qhuafkjjdpmu-wnw-ghttp://t1.gstatic.com/images?q=tbn:and9gctqxjpe0y8csjvbwbjofy50xyjgeagxiu57qhuafkjjdpmu-wnw-ghttp://t1.gstatic.com/images?q=tbn:and9gctqxjpe0y8csjvbwbjofy50xyjgeagxiu57qhuafkjjdpmu-wnw-ghttp://t1.gstatic.com/images?q=tbn:and9gctqxjpe0y8csjvbwbjofy50xyjgeagxiu57qhuafkjjdpmu-wnw-ghttp://t1.gstatic.com/images?q=tbn:and9gctqxjpe0y8csjvbwbjofy50xyjgeagxiu57qhuafkjjdpmu-wnw-ghttp://t1.gstatic.com/images?q=tbn:and9gctqxjpe0y8csjvbwbjofy50xyjgeagxiu57qhuafkjjdpmu-wnw-gFenómenos

(Naturales y sociales)

Karala stephani castellanos gomez

1ª t/v

Científico

Rama de la ciencia

Descubrimientos, leyes o conceptos

Aplicación

ISAAC NEWTON

problemas matemáticos


ley de la inercia:

ley de la interacción y la fuerza

"Todo cuerpo permanecerá en su estado de reposo o movimiento

"El cambio de movimiento es ocurre según la línea recta a lo largo de la cual aquella fuerza se imprime"


GALILEO GALILEI

la física aristotélica

El Telescopio

Permite ver los objetos lejanos. Fabricado en Holanda, este telescopio habría permitido ya ver estrellas, la luna y el sol.

EDWIN

astronomía y astrofísica

La expansión del Universo


Esto sólo tenía sentido si el propio universo, incluido el espacio entre galaxias.

ARISTOTELES





la Academia de Platón

fundador de la lógica y de la biología

estudia lo que es, en tanto que algo que es y los atributos que, por sí mismo, le pertenecen
























KARLA STEPHANI CASTELLANOS GOMEZ

1ª T/V

M1A3

IDEALES DEDUCTIVAS

OBJETO

REALES INDUCTIVAS

C. DEDUCTIVAS

METODO

CALSIFICACION C. INDUCTIVAS

DE LAS

CIENCIAS

TEORICAS

FINALIDAD NORMATIVAS

PRACTICAS BIOLOGIA

C. NATURALES FISICA

C.FACTILES C. SOCIALES SICOLOGIA

ORDEN DE APARICION HISTORICO ECOLOGIA

C.FORMALES LOGICA

MATEMATICA

C.M. NATURALISTAS

RICHERT METODO C.M.HISTORICOS

AUTOR FILOSOFIA TEORIAS/ESP. (FISICA)

ARISTOTELES PRIMERA PRACTICAS/MORAL(POLITICA)

POETICA/PETORICA/POETICA

FRANCIS BACON IMAGINACION…/POESIA

MEMORIA…/HISTORIA

RAZON…/FILOSOFIS

AUTENTICAS/PURAS PARTICULARES

AUGUSTO COMTE GENERALES

INAUTENTICAS/APLICADAS

C. FORMALES

RUDOLF CARNAP C. NATURALES

C. SOCIALES

KARLA STEPHANI CASTELLANOS GOMEZ

1ª T/V

M1A10

Definiciones:

Fenómenos: es el aspecto que las cosas ofrecen ante nuestros sentidos; es decir, el primer contacto que tenemos con las cosas, lo que denominamos experiencia. La misma palabra hace pensar que detrás del fenómeno puede existir una estructura no perceptible directamente, el filósofo Immanuel Kant lo llamó noúmeno.

Ciencias: es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados.[1]

Realidad: significa en el uso común «todo lo que existe, independientemente de la conciencia del ser humano». De un modo más preciso, el término incluye todo lo que es, sea o no perceptible, accesible o entendible por la ciencia y la filosofía o cualquier otro sistema de análisis.

Metodología: hace referencia al conjunto de procedimientos basados en principios lógicos, utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen en una investigación científica o en una exposición doctrinal.[2] El término puede ser aplicado a las artes cuando es necesario efectuar una observación o análisis más riguroso o explicar una forma de interpretar la obra de arte.

Técnica: es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte, del deporte, de la educación o en cualquier otra actividad.

Tecnología: es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacen las necesidades de las personas.

Teoría: es un sistema lógico-deductivo[1] constituido por un conjunto de hipótesis o asunciones, un campo de aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis y asunciones de la teoría.

KARLA STEPHANI CASTELLANOS GOMEZ

1ª T/V

M1A6




DESCONOCIDO

INCONOCIBLE

IMPERTINENTE

FISICA

GRAVITON

TAMAÑO DEL UNIVERSO

EXISTE DIOS

BIOLOGIA

FONDOS MARINOS

EXISTE EL AMOR,SIDA

EXTRATERRESTES












GEOGRAFIA

COMINGES EN UN PAIS

TRIANGULO DE LAS BERMUDAS

RELIEVE DE OTROS PLANETAS

QUIMICA

CONTAMINACION

CAPA DE OZONO

REACH (registro, evaluación y autorización de químicos.)













KARLA STEPHANI CASTELLANOS GOMEZ

1ª T/V

M1A13

Cuestionario…

¿Cuáles son los elementos que aporta Leonardo para el estudio de la naturaleza?

R= la observación y la experimentacion

Menciona en que áreas de la física investigo Leonardo y que productos tecnológicos desarrollo a partir de ello?

R= El vehículo acorazado o el primer tanque, una ballesta gigante y el cañon.

Dio aportaciones al conocimiento anatómico de los maxilares y los dientes, anatomía científica, fue el primero en dibujar el desarrollo de in embrión humano, también fue el primero en disecar un cuerpo, en base a lo que descubrió diseccionando cuerpos invento el primer robot humanoide.

¿En que hábitos de la anatomía humana hizo desarrollos Leonardo y cuál de ellos es el que más ah sido reconocido?

R= Dio aportaciones al conocimiento anatómico de los maxilares y los dientes, anatomía científica, fue el primero en dibujar el desarrollo de in embrión humano, también fue el primero en disecar un cuerpo, en base a lo que descubrió diseccionando cuerpos invento el primer robot humanoide.

Menciona tres maquinas que hayan sido pensadas por Leonardo que tengan que ver con el arte de la guerra…

R= El vehículo acorazado o el primer tanque, una ballesta gigante y el cañon.

Menciona cinco descubrimientos de Leonardo en el área de la óptica, pintura y el color…

R= En la óptica descubrió que la luz atraviesa a los ojos para después llegar al cerebro, construyo lentes para ver la luna magnificada, la luz reflejada por diminutas partículas en la atmosfera constituye el porque del color azul del cielo.

¿Cuáles son las razones que Leonardo argumenta para afirmar que la sangre humana recorre el cuerpo?

R= Porque el corazón hace el trabajo de bombearla a todas partes del cuerpo recibiendo oxigeno y otros nutrientes que aporta la sangre.

Menciona tres aparatos que Leonardo haya desarrollado en el área de la mecánica y que principios sustentaban ese desarrollo…

R= El primer tanque funciona con hombres girando engranes para activar las ruedas, con veinte cañones, un traje para respirar bajo el agua con cierto suministro de aire, ornitóptero funciona por su aerodinámica más presión de aire abajo que arriba.

KARLA STEPHANI CASTELLANOS GOMEZ

1ª T/V

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