Realiza un esquema completo donde utilices el comportamiento de los cromosomas durante la meiosis para explicar las leyes de Mendel. Se muy claro y detallado en




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fecha de publicación29.02.2016
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  1. Realiza un esquema completo donde utilices el comportamiento de los cromosomas durante la meiosis para explicar las leyes de Mendel. Se muy claro y detallado en tus esquemas.

  2. El genotipo de individuos de la F1 en una cruza tetra-híbrida es AaBbCcDd. Asumiendo un comportamiento independiente de estos cuatro genes, cuales son las probabilidades de que la descendencia de la F2 tenga los siguientes genotipos:

  1. Aabbccdd

  2. AaBbCcDd

  3. AABBCCDD

  4. AaBBccDd

  5. AaBBCCdd

  1. Carla y Ernesto tienen cada uno un hermano con la enfermedad de anemia falciforme. Ni Carla, ni Ernesto tienen padres con esta enfermedad y ni Carla, ni Ernesto se han hecho prueba alguna para comprobar si tienen células falciformes. Basándose sólo en esta información, calcula la probabilidad de que sí esta pareja decide tener un hijo, la hija(o) tenga anemia falciforme. Escribe las cruzas que propongas y dibuja el diagrama de pedigrí para la familia completa de Carla y Ernesto, coloca los genotipos que propongas para cada individuo.

  2. Una planta que crece sobre todo en climas fríos produce semillas encapsuladas, la forma de la semilla es controlada por dos genes independientes, representados por los símbolos A y B. Cuando se cruzaron plantas dihíbridas, 6% de la progenie tenía semillas encapsuladas con forma ovalada y el otro 94% de la progenie tenía semillas encapsuladas con forma triangular.

  1. ¿Cuál es el tipo de interacción epistática de los genes A y B?

  2. ¿Cuál es genotipo de las semillas encapsuladas con forma ovalada?

Nota: explica tus respuestas.

  1. Dos plantas con flores blancas se cruzaron, la descendencia de la F1 produjo sólo plantas con flores púrpura. La autopolinización de la F1 produjo 96 plantas (F2), de las cuales 53 tienen flores color púrpura y 43 tienen flores blancas.

  1. ¿Cuál es la proporción fenotípica aproximada de la F2?

  2. ¿Cuál es el tipo de interacción que puede generar estos resultados y cómo se puede explicar?

  3. ¿Cuáles son los genotipos y fenotipos de los padres, la F1 y la F2?

  1. Los genes dumpy (dp), clot (cl) y apterous (ap) están ligados en el cromosoma 2 de Drosophila. En una serie de cruces para mapas de dos puntos se determinaron las siguientes distancias genéticas:

  1. dp – ap 42

  2. dp – cl 3

  3. ap – cl 39

¿Cuál es la secuencia de estos tres genes?

  1. Los genes G, g y H, h se encuentran en el mismo loci de un cromosoma. Por otro lado el gen E, e se encuentra en un locus diferente de un cromosoma distinto.

  1. Realiza una cruza de prueba para un individuo triple heterocigoto GgHhEe. ¿Cuáles serían los descendientes y en qué proporciones? Considera que los loci G,g y H,h presentan un 18% de recombinación y que uno de los padres del triple heterocigoto tiene un genotipo ggHHee.

  1. En el siguiente análisis de pedigrí se rastrea la herencia de un desorden bioquímico muy raro en humanos. Los individuos afectados se indican con cuadros y círculos rellenos.

  1. ¿El alelo para este desorden es dominante o recesivo? (Explica)

  2. ¿Cuáles son los genotipos posibles para los individuos marcados con los números 1, 2 y 3? (Explica por qué tus resultados)



  1. Un individuo con fenotipo B+ tiene descendencia con una mujer de fenotipo O-. Cuál será la probabilidad de que sus hijos sean de fenotipo Rh+?

10. Un gen recesivo ligado al sexo produce en el hombre el daltonismo. Un gen influído por el sexo determina la calvicie (dominante en los varones y recesivo en las mujeres). Un hombre heterocigoto calvo y daltónico se casa con una mujer sin calvicie y con visión de los colores normal, cuyo padre no era daltónico ni calvo y cuya madre era calva y con visión normal. Qué fenotipos pueden tener los hijos de este matrimonio?

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