21 febrero
viernes
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Capítulo 6
Entregar el informe de la actividad cultural nº 2
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L: Review of preterit and imperfect (p. 213) SAM: 06-7 y 06-8
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24 febrero
lunes
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Capítulo 6
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L: Así lo hacemos:hacer y desde (pp. 217-218) SAM: 06-12 y 06-14
CR: Videoblog 06 La identidad cultural y lingüística
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25 febrero
martes
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Capítulo 6
Taller no 3: Un reportaje periodístico (p. 243)
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L: Escribir el 1er borrador del taller no 3
L: Así lo decimos y ¡Cuidado! (p. 225), ej. 6-33 (p. 226) SAM: 06-23, 06-24 y 06-26
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26 febrero
miércoles
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Capítulo 6
Entregar el 1er borrador del taller nº 3
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Prepararse para el examen oral
L: Páginas: Tú me quieres blanca (pp. 241-242); Por y para (pp. 229-231) ej. 6-41 (p. 233)
SAM: 06-29, 06-30 y 06-32
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27 febrero
jueves
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Capítulo 6
Prueba de páginas: Tú me quieres blanca
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AP: Pre-Test 07; Flashcards 07
L: Así lo hacemos: Uses of se (pp. 236) SAM: 06-34,0 6-36 y 06-37
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EXÁMENES ORALES - viernes 28 febrero-martes 4 marzo
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28 febrero
viernes
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Capítulo 7
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L: Así lo decimos y ¡Cuidado! (p. 249), ej. 7-4 (p. 251) SAM: 07-1, 7- 02, 07-3, 07-4 y 07-6.
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3 marzo
lunes
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Capítulo 7
Revisión en grupos del 1er borrador del taller no 3
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L: Así lo hacemos: Imperfect subjunctive (pp. 253- 254) SAM: 07-8, 07-9, 07-10, 07- 11 y 07-12.
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4 marzo
martes
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Capítulo 7
Entregar el 2º borrador del taller nº 3
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L: Así lo decimos y ¡Cuidado! (p. 261), ej. 7-28 (p. 263) SAM: 07-20 y 07-22. CR: Videoblog 07 Delicioso, fresco y saludable
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5 marzo
miércoles
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Capítulo 7
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L: Así lo hacemos: Conditional (pp. 267- 268)
SAM: 07-26, 07-27 y 07-28.
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6 marzo
jueves
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Capítulo 7
Prueba de páginas: La leyenda del chocolate
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AP: Pre-Test 08; Flashcards 08
L: Así lo hacemos: Si clauses (pp. 270- 271);
SAM: 07-32, 07-33, 07-34 y 07-35.
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7 marzo
viernes
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Capítulo 8
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L: Así lo decimos y ¡Cuidado! (p. 287) ej. 8-2 (p.288); ej. 8-7 (p. 290); Pluperfect Subjunctive, ej. 8-14 (pp. 292-293)
SAM: 08-1, 08-2, 08-3, 08-6, 08-7, 08-9, 08-10
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10 marzo
lunes
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Capítulo 8
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L:Conditional perfect and si clauses in the past (pp 295-296)
SAM: 08-12, 08-13, 08-14, 08-15
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11 marzo
martes
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Capítulo 8
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L: Así lo decimos y ¡Cuidado! (p. 303); ej. 8-34 (p.304); ej. 8-35 (p.305)
SAM: 08-25, 8-26 y 8-27.
CR: Videoblog 08: ¿Trabajar para vivir, o vivir para trabajar?
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12 marzo
miércoles
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Capítulo 8
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L: The relative pronouns que, quien and lo que, and the relative adjective cuyo/a(s) (pp.309-310); ej. 8-42 (p.311)
SAM: 08-31, 08-32, 08-33 y 08-35
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13 marzo
jueves
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Capítulo 8
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L: Así lo hacemos: The relative pronouns el/la cual and los/las cuales; ej. 8-49 (pp. 314-315) SAM: 08-36
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14 marzo
viernes
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Capítulo 8
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L: Páginas: Fiebre de lotto (pp. 318-320)
Prueba de repaso 3 (Cap. 6-8)
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EXAMEN 3 (Cap.6-8)
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17-18 marzo en Humanities Testing Lab, B-153 JFSB
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17 marzo
lunes
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Capítulo 8
Prueba de páginas: Fiebre de lotto
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AP: Pre-Test 09; Flashcards 09
L: Así lo decimos y ¡Cuidado! (p.327) SAM: 09-1, 09-3 y 09-4
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18 marzo
martes
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Capítulo 9
Entregar el informe de la actividad cultural nº 3
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L: Así lo hacemos: Sequence of tenses (pp. 331-332); ej. 9-13 (p.334)
SAM: 09-7, 09-8, 09-9, 09- 10 y 90-11
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19 marzo
miércoles
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Capítulo 9
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CR: Videoblog 09 Los juegos olímpicos del 2012
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20 marzo
jueves
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Capítulo 9
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L: Así lo decimos y ¡Cuidado! (pp.341-342); ej. 9-29 (p. 342)
SAM: 09-19, 09-20, 09-22 y 09-24
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21 marzo
viernes
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Capítulo 9
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L: Así lo hacemos: Uses of definite and indefinite articles (pp. 345-347); ej. 9-37 (p.347)
SAM: 09-25, 09-26, 09-27, 09-28y 09-29
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24 marzo
lunes
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Capítulo 9
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L: Páginas: Este domingo (pág. 355)
L:Así lo hacemos: Infinitive and gerund (pp. 349-350); ej. 10-13 (p. 371) SAM: 09-32, 09-33, 09-34 y 09-35
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25 marzo
martes
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Capítulo 9
Prueba de páginas: Este domingo
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AP: Pre-Test 10; Flashcards 10
L: Así lo decimos y ¡Cuidado! (pp.363); ej. 10-2 (p. 364)
SAM: 10-01, 10-02 y, 10-05
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26 marzo
miércoles
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Capítulo 10
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L:Así lo hacemos: Se for unplanned events (pp. 369-370); ej. 10-13 (p. 371); SAM: 10-07, 10-08, 10-09, 10-11
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27 marzo
jueves
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Capítulo 10
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L: Páginas: La asamblea médica (pp. 390-391); Así lo decimos y ¡Cuidado! (pp.377); ej. 10-28 (p. 378)
SAM: 10-191, 10-20 y, 10-24
CR: Videoblog 10 El futuro de la educación
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28 marzo
viernes
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Capítulo 10
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L:Así lo hacemos: Passive voice (pp. 381)
SAM: 10-24, 10-25, 10- 26, 10-27 y 10-29
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31 marzo
lunes
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Capítulo 10
Preparación para el examen global
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L: L:Así lo hacemos: Verbs with prepositions (pp. 384-3786)
SAM: 10-32, 10-33, 10-34 y 10-35 Prueba de repaso global (Cap. P-10)
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EXAMEN GLOBAL 1-2 abril en Humanities Testing Lab, B-153 JFSB
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1 abril
martes
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Preparación para el examen global
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2 abril
miércoles
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Pre-lectura para La dama del alba
Entregar el informe de la actividad cultural nº 4
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3 abril
jueves
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Repaso del examen global
Pre-lectura- Acto I La dama del alba
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Guía 1 y Acto I (pp. S-13- S-29) (page numbers need to be updated)
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4 abril
viernes
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La dama del alba. Acto I
Prueba de lectura y comentarios.
Pre- lectura- Acto II La dama del alba
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Guía 2 y Acto II (pp. S-30 – S-39) (page numbers need to be updated)
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7 abril
lunes
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La dama del alba. Acto II
Prueba de lectura y comentarios.
Pre- lectura- Acto III (1a.parte) La dama del alba
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Guía 3-primera parte y Acto III (1a.parte) (S-42- S-52)
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8 abril
martes
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La dama del alba. Acto III (1a.parte)
Prueba de lectura y comentarios
Pre- lectura - Acto III (2a.parte) La dama del alba
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Guía 3-segunda parte y Acto III (2a.parte) (S-53- S-64)
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9 abril
miércoles
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La dama del alba. Acto III (2a.parte)
Prueba de lectura y comentarios.
Pre- lectura - Acto IV La dama del alba
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Guía 4 y Acto IV (S-65- S-81)
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EXÁMENES ORALES - miércoles 9 abril - viernes 11 abril
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10 abril
jueves
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La dama del alba. Acto IV
Prueba de lectura y comentarios.
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Empezar a escribir la redacción nº 4: La dama del alba
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11 abril
viernes
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La dama del alba.
Actividades comunicativas.
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Terminar la redacción nº 4: La dama del alba
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14 abril
lunes
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Repaso de La dama del alba. Entregar la redacción nº 4. Entregar el informe de trabajo para La dama del alba.
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Prepararse para el visionado y repaso
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15 abril
martes
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Visionado y repaso final de La dama del alba
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16-17 abril
miércoles-jueves
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Días de preparación
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EXÁMENES FINALES
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18-23 abril en Humanities Testing Lab, B-153 JFSB
Cada sección tiene asignado un día concreto. Por favor, consulten con sus profesores.
Please submit your evaluation for this course at https://studentratings.byu.edu/
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