Nombre:________________ Fecha:_____________
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Instrucciones
1-Marque con una (X) si las actividades cumplen o no cumplen con cada uno de los criterios.
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11
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Discriminación Visual. Pinta el dibujo de acuerdo al modelo
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Nunca
( )
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Casi nunca
( )
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Usualmente
( )
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Siempre
( )
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22
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Encierra en un círculo los que están en la misma posición
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Nunca
( )
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Casi nunca
( )
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Usualmente
( )
|
Siempre
( )
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33
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Encierra en un círculo las letras iguales al modelo
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Nunca
( )
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Casi nunca
( )
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Usualmente
( )
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Siempre
( )
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44
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Cierre Visual. Completa cada ilustración con el elemento que le hace falta
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Nunca
( )
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Casi nunca
( )
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Usualmente
( )
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Siempre
( )
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55
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Traza líneas para formar las figuras y completa la serie.
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Nunca
( )
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Casi nunca
( )
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Usualmente
( )
|
Siempre
( )
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66
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Secuencias. Enumera según suceden las acciones.
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Nunca
( )
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Casi nunca
( )
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Usualmente
( )
|
Siempre
( )
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77
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Percepción Visual. Compara las ilustraciones y marca con una (X) las diferencias que encuentra.
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Nunca
( )
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Casi nunca
( )
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Usualmente
( )
|
Siempre
( )
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88
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Modelado. Observa una ilustración y dibuja en el recuadro de abajo y la pinta.
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Nunca
( )
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Casi nunca
( )
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Usualmente
( )
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Siempre
( )
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99
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Lateralidad. Identifica la izquierda
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
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Usualmente
( )
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Siempre
( )
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110
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Identifica la derecha
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
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Usualmente
( )
|
Siempre
( )
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111
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Coordinación Viso-Motora. Coordina de izquierda a derecha y traza el camino.
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
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Usualmente
( )
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Siempre
( )
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112
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Esquema Corporal. Completa las partes que le hacen falta a la cara del niño.
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
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Usualmente
( )
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Siempre
( )
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113
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Pinta su cuerpo entero.
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
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Usualmente
( )
|
Siempre
( )
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114
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Área Auditiva. Asocia palabras que terminan con el mismo sonido.
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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115
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Conocen y aplican los sonidos de cada fonema.
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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116
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Evidencia dificultad transcribir la fecha del día
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No se le dificultad( )
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Casi Nunca
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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117
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Direccionalidad de Trazos. Traza líneas de izquierda a derecha
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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118
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Sigue el trazo de los puntos, iniciando donde le indica el punto y la flecha, para tomar las diferentes líneas.
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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119
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Sigue el trazo de los puntos, iniciando donde le indica el punto y la flecha, para tomar las diferentes figuras.
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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220
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Une los puntos y forma figuras igual al modelo propuesto.
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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221
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Repinta los trazos, siguiendo la línea punteada.
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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222
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Asocia las vocales con la imagen propuesta.
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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223
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Discrimina los dibujos cuyo nombre empieza por la misma letra que el dibujo de la izquierda
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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224
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Asocia el dibujo con la palabra que le corresponde.
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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225
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Asocia y escribe la palabra según el dibujo.
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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226
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Completa palabras con la sílaba que falta
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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227
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Lee y copia cada palabra siguiendo el ejemplo.
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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228
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Une vocales con la silabas y forma palabras nuevas.
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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229
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Discrimina palabras con los dibujos que indican la acción a la que se refiere cada palabra.
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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330
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Escribe las familias de las sílabas.
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
|
Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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331
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Copia las sílabas
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No las copia
( )
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Casi Nunca las Copia
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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332
|
Lee las palabras
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No las lee
( )
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Deficientemente las lee
( )
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Casi Siempre
( )
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Si las lee
( )
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333
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Lee oraciones completas
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No las lee
( )
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Casi Nunca
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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334
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Combina las sílabas.
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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335
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Selecciona la sílaba correcta para completar cada palabra y escribe en donde se le indica.
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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336
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Discrimina las sílabas directas con los dibujos cuyo sonido inicial de su palabra corresponde a la sílaba na-ba-lla-da
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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337
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Lee las sílabas y asocia con los dibujos cuyo sonido inicial de la palabra corresponde a la sílaba.
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No lo hace
( )
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Casi Nunca
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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338
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Identifica las sílabas que son iguales y hacen parejas.
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Nunca
( )
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Casi nunca
( )
|
Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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339
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Asocia las sílabas nuevas con otras ya conocidas
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Nunca
( )
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Rara vez
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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440
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Completa las sílabas que faltan guiados por el dibujo.
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Nunca
( )
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Pocas veces
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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441
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Aplica el uso de la mayúscula al inicio de cada oración.
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Nunca
( )
|
Rara vez
( )
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A menudo
( )
|
Siempre
( )
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442
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Aplica el uso del punto al final de cada oración.
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Nunca
( )
|
Rara vez
( )
|
A menudo
( )
|
Siempre
( )
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443
|
Escucha sílabas y colorea el dibujo de la palabra que forma.
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Nunca
( )
|
Rara vez
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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444
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Une sílabas y forma palabras
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Nunca
( )
|
Rara vez
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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445
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Lenguaje icónico: comenta lo que significa cada una de los dibujos o señales
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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446
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Imita el sonido que hace un objeto o animal
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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447
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Asocia palabra de izquierda con el dibujo que la describe.
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Nunca
( )
|
Rara vez
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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448
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Encuentra sílabas iguales y hacen parejas
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Nunca
( )
|
Rara vez
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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449
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Discrimina las sílabas directas con los dibujos cuyo sonido inicial de su palabra corresponde a la sílaba ña-xa-ka
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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550
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Discrimina las sílabas mixtas con los dibujos cuyo sonido corresponde a la palabra.
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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551
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Aplica el uso de las sílabas inversas
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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552
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Discrimina las sílabas especiales que-qui-ce-ci con los dibujos cuyo sonido corresponde a la palabra.
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Nunca
( )
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Casi Nunca
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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553
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Discrimina las sílabas ge-gue-güe y gi – gui – güi y encuentra su diferencia.
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No lo hace
( )
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Casi no lo hace
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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554
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Ordena oraciones
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No lo hace
( )
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Casi no lo hace
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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555
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Comprensión Lectora. Identifica las ideas expresadas en una oración
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No lo hace
( )
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Casi no lo hace
( )
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Casi Siempre
( )
|
Siempre
( )
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