Programa : proceso regular




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EO-PNP EDUCACIÓN SEXUAL Y DESARROLLO PERSONAL


EDUCACIÓN SEXUAL Y DESARROLLO PERSONAL

(ESTRUCTURA CURRICULAR INNOVADA)

PRIMER AÑO EO PNP




DOCENTES:



CMDTE. MED. PNP LILLIANA HIDALGO REATEGUI

CMDTE. OBS. PNP GLADYS SUASNABAR MAYANDIA
CMDTE. OBS. PNP CECILIA HURTADO VELASQUEZ
MAY. (R) ENF. PNP MARIA RAMOS ALVAREZ
TNTE. ODO. PNP ANITA RIVAS RAVELO

2009-II

S
ESCUELA DE OFICIALES PNP
ILABO


EDUCACIÓN SEXUAL Y DESARROLLO PERSONAL

(ESTRUCTURA CURRICULAR INNOVADA)

I. DATOS GENERALES


PROGRAMA : PROCESO REGULAR

EJE CURRICULAR : Formación General

AREA EDUCATIVA : Formación Humanística

AREA COGNITIVA : Ciencias de la Salud

AÑO DE ESTUDIO : PRIMER AÑO

HORAS SEMESTRALES : 32 horas académicas

HORAS SEMANALES : 02

CRÉDITOS : ---

PERIODO ACADEMICO : II Semestre

II. SUMILLA

La Asignatura forma parte del Currículo de Estudios de la Escuela de Oficiales PNP, es de naturaleza propedéutica y a través de sus Unidades de Aprendizaje se impartirá conocimientos sobre La Salud, Salud Sexual y Reproductiva, Relaciones de Género, Actitudes, Creencias y Concepciones sobre la Sexualidad, Ejercicio no responsable de la Sexualidad.




III. OBJETIVOS

A. OBJETIVO GENERAL



Promover el desarrollo de actitudes y valores para vivir la sexualidad positivamente enmarcados en el decoro y la moral que todo policía debe observar en su comportamiento individual y/o colectivo.

B. OBJETIVOS ESPECÍFICOS





      1. Conocer, comprender y aceptar sus características personales y manifestar interés por revisar su conducta sexual desde la perspectiva de equidad de género.


      1. Reconocer y asumir que las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS), el VIH/SIDA y el embarazo no deseado son el resultado de comportamientos de riesgo debido al ejercicio no responsable de la sexualidad..


3. Asimilar la sexualidad como un componente central del ser humano, vital para el desarrollo personal y social.

IV. CONTENIDOS





I UNIDAD

LA SALUD

PRIMERA

SEMANA

(02 horas)

  • Salud. Concepto. Salud Integral .Aspectos de la Salud Integral: Mental, Biológico y Social. La enfermedad. Estilos de vida.

SEGUNDA

SEMANA

(02 horas)

  • Estrategias para enfrentar el desafío de cuidar la salud: promoción, prevención, recuperación y rehabilitación.

TERCERA

SEMANA

(02 horas)

  • Mecanismos para la salud: Educación para la salud. Autocuidado de la salud. Ayuda mutua. Ambientes saludables. Importancia de la salud como componente principal del bienestar.

II UNIDAD

SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA

CUARTA

SEMANA

(02 horas)

  • Distinguiendo sexo de sexualidad. Sexo. Sexualidad. Socialización. Aprendizaje.




QUINTA

SEMANA

(02 horas)

  • La Sexualidad. Enfoques: Biologista, mecanicista, moralista, erótico, patologista, existencial. Enfoque integral / Personalizante.

SEXTA

SEMANA

(02 horas)

  • El Aparato genital femenino. El Aparato genital masculino.

Anatomía. Fisiología. Higiene sexual

SETIMA

SEMANA

(02 horas)

  • Caracteres sexuales secundarios. Menarquía. Ciclo menstrual. Polución nocturna. Cambios Psicosociales en la Adolescencia. Sexualidad del adolescente

OCTAVA SEMANA

(02 horas)


EXAMEN PARCIAL I

NOVENA SEMANA

(02 horas)

  • Salud Sexual. Salud Reproductiva. Derechos sexuales. Derechos reproductivos.



III UNIDAD

RELACIONES DE GENERO

DECIMA SEMANA

(02 horas)

  • Roles de varón y mujer en su medio sociocultural. Ventajas y desventajas que ofrecen a varones y mujeres los roles de género asignados. Concepto de sexo y género. La socialización como proceso de transmisión de roles de género

DECIMO PRIMERA

SEMANA

(02 horas)

  • Relación de equidad en los roles de género: ejercicio asimétrico del poder en la relación de género. Machismo. Efectos de la inequidad de género en la salud sexual y reproductiva, y en la práctica de los Derechos Sexuales y Reproductivos.


DECIMO SEGUNDA

SEMANA

(02 horas)

  • Existencia de jerarquía de valores que guían nuestra actuación. Necesidad de practicar determinadas actitudes y valores como respeto, justicia, tolerancia a las diferencias para promover la equidad de género. Derechos de la mujer como parte de los DD.HH. Normas de convivencia.

DECIMO TERCERA

SEMANA

(02 horas)


EVALUACION PARCIAL II


IV UNIDAD

ACTITUDES, CREENCIAS Y CONCEPCIONES SOBRE LA SEXUALIDAD


DECIMO CUARTA SEMANA

(02 horas)

  • Actitudes y sus componentes. Virginidad, relaciones, prematrimoniales. Aborto. Masturbación. Homosexualidad. SIDA.




V UNIDAD

EJERCICIO NO RESPONSABLE DE LA SEXUALIDAD


DECIMO QUINTA SEMANA

(02 horas)

  • Riesgos en el ejercicio no responsable de la sexualidad. Conductas de riesgo. Estilos de vida y salud sexual. Comportamientos para un ejercicio responsable de la sexualidad

DÉCIMO

SEXTA

SEMANA

(02 horas)

  • Infecciones de Transmisión Sexual. VIH/SIDA. Prevención. Embarazo no deseado. Métodos anticonceptivos. Autoestima.




DÉCIMO

SEPTIMA

SEMANA

(02 horas)
EXAMEN FINAL

V. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS



  1. Las técnicas de enseñanza se orientarán a la interacción permanente docente – educando, enmarcadas en la cultura participativa, y el trabajo en equipo.

  2. Se promoverá la investigación permanente y la exposición de los conocimientos adquiridos.

  3. El desarrollo de los contenidos curriculares serán eminentemente objetivos mediante el empleo de Mapas Conceptuales.


VI. EQUIPOS Y MATERIALES
El docente para el desarrollo de la asignatura empleará los siguientes equipos y materiales:


  1. EQUIPOS

Retroproyector, video grabadora, computador, proyector multimedia.

  1. MATERIALES

Proveerá separatas a los educandos, así como empleará transparencias o videos para reforzar las técnicas de enseñanza.

VII. EVALUACIÓN



La asistencia a las sesiones académicas es obligatoria en un 70%, en caso de no existir justificación alguna por la Sub Dirección Académica de la EO PNP, el Cadete desaprobará la asignatura.
El proceso de evaluación del aprendizaje será permanente, comprenderá:
A. Evaluación Formativa Interactiva, en relación a la participación activa del Cadete en el aula. El promedio de las intervenciones orales constituirá Nota de Paso Oral.
B. Evaluación Formativa o de Proceso para comprobar el rendimiento académico, pronosticar posibilidades de desarrollo y reorientar la metodología, compromete la aplicación de:

  1. Talleres.

2. Exposiciones.

3. Dos exámenes escritos parciales (8ª y 13ª semana), enmarcados en los modelos de la Prueba Objetiva, pudiendo, además, contener preguntas tipo desarrollo y situación problema, en las que prime el empleo de la capacidad reflexiva, la correlación de criterios, el análisis y el pensamiento lógico.

4. Un trabajo de investigación monográfica que se valorará en su forma y contenido.
C. Evaluación Sumativa orientada a comprobar el nivel de desarrollo cognoscitivo, reflexivo y del pensamiento lógico, para lo cual se aplicará un examen final (17ª semana), de similar característica empleada en los exámenes parciales.
D. El Promedio General se calculará en concordancia con las disposiciones establecidas en el Manual de Régimen de Educación de las Escuelas de Formación de la PNP, conforme se detalla a continuación:
Promedio General:
PG = PEP (3) + PO (1) + TA (2) +EF (4)

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