Contenidos mínimos de 1º eso bloque 1: la tierra en el universo

Destrezas

• 
  Manejo de las medidas utilizadas en astronomía para calcular las distancias e el universo.
  
• 
  Identificación de estrellas y constelaciones.
  
• 
  Realización de modelos del sistema solar.
  
• 
  Simulación de eclipses de Sol y de Luna y de los movimientos de rotación y traslación.
  
• 
  Interpretación de datos y elaboración de conclusiones sobre la importancia de los viajes espaciales.
  
• 
  Utilización de técnicas de orientación. Observación del cielo nocturno y diurno.
  

Actitudes

• 
  Toma de conciencia de la situación y el tamaño de la Tierra en relación con el resto del universo
  
• 
  Reconocimiento del papel desempeñado por la carrera espacial para el descubrimiento del universo
  
• 
  Análisis crítico de la disposición de los edificios en relación con el clima. Valoración de la importancia de la dinámica del sistema solar sobre la vida diaria.
  

Conocimientos

• 
  Composición, y propiedades de la atmósfera
  
  • 
    El oxígeno
    
  • 
    El nitrógeno
    
  • 
    El dióxido de carbono y el efecto invernadero
    
  • 
    El ozono
    
  • 
    La calidad del aire
    
• 
  Fenómenos atmosféricos:
  

• 
  El tiempo atmosférico
  

• 
  La temperatura del aire
  
• 
  La humedad del aire
  
• 
  La presión atmosférica
  
• 
  El viento
  
• 
  Interpretamos los mapas del tiempo
  

• 
  Las nubes y las precipitaciones
  
  • 
    ¿Cómo se forma una nube?
    

• 
  ¿Cómo se producen las lluvias?
  

Destrezas

• 
  Interpretar y describir a partir de dibujos y hacer valoraciones sobre el papel de cada unos de los componentes atmosféricos
  
• 
  Interpretación de textos, fotografías o esquemas que representen el efecto invernadero, el agujero de ozono o los efectos de la contaminación del aire.
  
• 
  Manejo de técnicas e instrumentos adecuados para calcular los principales parámetros atmosféricos (temperatura, presión, velocidad y humedad del aire).
  
• 
  Trazado de isobaras y determinación de borrascas y anticiclones.
  
• 
  Observación e interpretación de los diferentes mapas del tiempo.
  

Actitudes

• 
  Reconocimiento del papel protector de la atmósfera para la vida en la Tierra.
  
• 
  Valoración de la contribución de una atmósfera limpia a la salud humana y a la calidad de vida.
  
• 
  Toma de conciencia sobre la necesidad de evitar el aumento del efecto invernadero, el agujero de ozono o la contaminación del aire.
  

Conocimientos

• 
  Propiedades del agua. El agua como disolución.
  
• 
  El agua en nuestro planeta en sus formas líquida, sólida y gaseosa:.
  
  • 
    Distribución del agua en la Tierra.
    
  • 
    Reservas de agua dulce en la Tierra e importancia de su conservación
    
  • 
    Ríos, glaciares y lagos de Aragón
    
• 
  El ciclo del agua en la Tierra y su relación con el Sol como fuente de energía
  
• 
  El agua que consumimos.
  
• 
  El agua y la salud.
  

Destrezas

• 
  Estudio experimental de las propiedades del agua..
  
• 
  Análisis y clasificación de los diferentes tipos de agua.
  
• 
  Descripción de las causas naturales o artificiales de las variaciones del nivel freático de un acuífero superficial o subterráneo.
  
• 
  Ventajas e inconvenientes de los embalses de agua.
  

Actitudes

• 
  Valoración de la importancia del ciclo del agua como fuente de recursos hídricos y energéticos.
  
• 
  Tomar conciencia sobre el fomento de actitudes que eviten su despilfarro.