Aprobada Según Resolución No. 003342 de Noviembre 17 del 2009




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títuloAprobada Según Resolución No. 003342 de Noviembre 17 del 2009
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INTRODUCCIÓN

Cada vez con mayor intensidad los protagonistas de la educación, padres, docentes y estudiantes, intervienen de manera pro - activa en la solución de problemas cotidianos del que hacer pedagógico. Sumado a esto no podemos ignorar que los valores y anti - valores del ser humano han sido gestados inicialmente en el núcleo familiar.
La escuela de Padres en las diferentes actividades pedagógicas permitirá vislumbrar todas las dificultades que deben ser afrontadas desde el hogar y que por una u otra razón los padres han visto imposibilitados de estudiar y reflexionar para actuar en el cumplimiento de su compromiso familiar. Además ayudará al Padre de familia a adoptar un papel similar al del estudiante debido a que la metodología propuesta facilitará la socialización dependiendo de las necesidades propias de la familia.
La Escuela de Padres tiene como objetivo principal brindar una formación integral, es decir, pedagógica, humana y espiritual, capacitando a los padres de familia para enfrentar los actuales cambios de vida, adaptándose a las necesidades del mundo, sin renunciar a los valores tradicionales de la familia.

JUSTIFICACION

La familia en el contexto actual experimenta un proceso de transición caracterizado por crisis que afectan directamente a las personas que lo conforman.
Estamos asistiendo cada día a separaciones legales e informales de parejas que abandonan al cónyuge y a los hijos, madres solteras adolescentes e hijos no deseados cuyas vidas se están desenvolviendo en ambientes sin ninguna muestra de amor, respeto o comprensión. Hoy se encuentran muchos niños, adolescentes y jóvenes, que claman afanosamente para que sus progenitores les brinden respaldo, apoyo y orientación.
Este proyecto de Escuela de padres quiere dar una respuesta a esos innumerables vacíos y necesidades educativas a partir de un trabajo de terapia familiar entendida ésta como un conjunto de acciones psicológicas, educativas y metodológicas que van en procura de transmitir a los padres la convicción de que la base para la educación en el hogar es el amor, sólo en ese ambiente propicio se logrará enseñar valores a nuestros hijos. Además se podrá establecer un diagnóstico de una situación en el área familiar, a fin de brindar el tratamiento adecuado a las familias en conflicto, que serán de gran utilidad a los padres en la tarea de educar a los hijos para que puedan hacerle frente a la vida con equilibrio.
La Escuela de Padres pretende ser un instrumento de trabajo al servicio de la familia, educadores, en general para todas las personas interesadas en el tema.- La responsabilidad de salvarla es de todos, cada uno desde su posición tiene algo que aportar a la institución más importante de la sociedad “la familia”.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Generar espacios de reflexión en los padres de familia de la institución educativa Alejandro Gutiérrez Calderón, sobre la importancia de fortalecer los lazos familiares, los valores y el amor en familia a través de actividades pedagógicas, artísticas y lúdicas que favorezcan el crecimiento y contribuyan a mejorar las relaciones familiares e institucionales y poder guiar positivamente a sus hijos en su proceso de desarrollo académico y de convivencia con los demás.

OBEJTIVOS ESPECIFICOS


  • Identificar formas de manejo de autoridad en las familias que integran nuestra comunidad educativa, estableciendo compromisos sobre la importancia de ejercerla adecuadamente.




  • Sensibilizar a los padres de familia sobre la importancia de establecer relaciones de afecto con sus hijos y demás miembros de la familia para una sana convivencia en familia.




  • Proporcionar a los padres información y herramientas sobre los diferentes aspectos que influyen en el crecimiento y madurez personal de los hijos.




  • Crear espacios de reflexión y participación para los padres de familia como integrantes de la comunidad educativa y responsables de la educación de los hijos.

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

MARCO LEGAL

Conocida la problemática familiar que afecta a los distintos miembros del hogar el M.E.N. en el nuevo Currículo educativo plantea la imperiosa y urgente necesidad de estructurar y poner en marcha la Escuela de Padres como un programa de la comunidad educativa, tendiente a brindar apoyo técnico y práctico a los padres de familia para fortalecer su quehacer como formadores de futuros ciudadanos. Estas acciones deben estar enmarcadas en los parámetros de la prevención, educación y atención tanto a la familia como a los hijos, buscando la participación de los distintos estamentos de la comunidad.
El M.E.N., por Decreto 088 de 1976 y 1419 de 1978, recomienda la organización, estructuración y puesta en marcha del Programa Escuela de Padres, como actividad directa de la comunidad educativa.
La Constitución Colombiana establece los principios y valores que sirvan de marco y fundamento a toda nuestra organización social, como estado y derecho democrático, participativo y pluralista fundamentado en el respeto de la dignidad humana en el trabajo y la solidaridad de las personas que lo integran en la prevalencia del interés general (Art. 1 Constitución Nacional)
En el capítulo 2 de los Derechos Sociales literal 44, son derechos fundamentales de los niños: la vida, la integridad física, la salud y la seguridad social, la alimentación equilibrada su nombre y su nacionalidad, tener una familia y no ser separado de ella, el cuidado y amor, la educación y la cultura, la recreación y la libre expresión de la opinión. La idea de valor se relaciona con la propia existencia de la persona ya que involucra su conducta individual y su desenvolvimiento social en esencia todo su ser.

RECURSOS HUMANOS
Está constituido por el equipo responsable de llevar a cabo el proyecto en cada sede de la institución y por quienes tendrán a su cargo los diversos talleres (docentes, profesionales, padres etc.) y colaboradores para tareas de apoyo.

RECURSOS MATERIALES
Material didáctico necesario para el desarrollo de los talleres, carpetas, fotocopias, proyectores, videos etc.

METODOLOGIA
El proyecto de escuela de padres se desarrollará con la participación de los padres de familia, docentes, estudiantes, demás miembros de la comunidad educativa, quienes intervienen en el proceso de acuerdo a las actitudes propuestas.

  • Se realizará entrevista a manera de encuesta para los padres de familia con el objetivo de analizar la aceptación del proyecto




  • Los talleres se realizarán con previa citación y se realizarán dos encuentros durante el año escolar.




  • El primer encuentro será un Taller lúdico sobre “Autoridad” y “pautas de Crianza”




  • Para el segundo encuentro se invitara a los padres que deseen compartir sus saberes en culinaria, manualidades etc. La inscripción se hará con el coordinador en la segunda entrega de boletines. Los responsables de la actividad recopilarán la información de los padres de familia inscritos, para orientar y organizar la ejecución de la actividad, la cual se desarrollará por grupos de interés y finalmente se hará una puesta en común.




  • En cada una de las sedes habrá personas responsables de dirigir cada una de las actividades propuestas, para las conferencias formativas se invitaran personas especializadas en temas de orientación familiar seleccionados por los responsables del proyecto.

CRONOGRAMA
Las conferencias tendrán una duración de no más de 2 (dos) horas



TIEMPO

MESES

 

ABRIL

AGOSTO

 

SEMANAS

ACTIVIDADES

1

2

3

4

1

2

3

4

ACTIVIDAD 1

 

 

 

 

 

 

 

 

Autoridad y

 

 

 

 

 

 

 

 

pautas de

 

 

 

 

 

 

 

 

crianza

 

 

 

 

 

 

 

 

ACTIVIDAD 2

 

 

 

 

 

 

 

 

Libre (Culinaria,

 

 

 

 

 

 

 

 

Manualidades)

 

 

 

 

 

 

 

 



LUGAR
El ámbito más propicio para llevar a cabo las actividades es cada una de nuestras sedes.

EVALUACION
Hay distintos tipos de evaluación.


  • En primer lugar al finalizar cada encuentro se realizará una evaluación con los padres participantes




  • Por otra parte rectoría o consejo directivo deberá hacer una evaluación del trabajo realizado por el equipo responsable.




  • Finalmente deberá evaluarse que efecto han tenido las charlas – talleres en la comunidad.


RECURSOS
La Escuela de padres y los armadores del trabajo educativo contará con los siguientes recursos:


        • Humanos: Los padres de familia recurso fundamental para esta tarea. Así mismo muchos de ellos pueden colaborar con charlas o conferencias de acuerdo con sus experiencias y profesión (Un padre de familia abogado, experto en trabajo con adolescentes, etc.) Es importante aprovechar vivencias, conocimientos y experiencias de los padres de familia.


Los docentes encargados de orientar, animar y llevar adelante este proyecto


  • Institucionales: Los encargados de orientar el programa de Escuela de Padres buscarán mantener una permanente comunicación con otras instituciones de carácter oficial y privadas que trabajen en las áreas familiar, educativa, salud, nutrición, recreación y asistencia legal, con el fin de fortalecer y mejorar la calidad de las acciones educativas propuestas.


Entre otras entidades, se pueden mencionar:

Instituto Colombiano de Bienestar familiar, Instituto Municipal de Salud,

Secretaría de Educación, universidades entre otras.


  • Económicos: Para su buen funcionamiento la escuela de Padres podrá funcionar utilizando recursos del colegio (actividad extra), que serán destinados a los distintos gastos que puedan presentarse tales como: Papelería, documentos, convivencias, días de campo, entre otros.




  • Didácticos: Entre los recursos didácticos que puede contar la escuela de padres, están los siguientes: diapositivas, películas, VH, DVD, Grabadora, afiches, carteleras, juegos educativos, documentos.



EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
Después de cada sección Evaluación del trabajo, observación Control de asistencia de los padres.

Recomendaciones:

Al proyecto debe dársele continuidad para el logro de una mayor efectividad, se ha de entender que dicho proyecto busca mejorar las relaciones padres e hijos que se verán reflejadas en unos mejores resultados tanto académico como comportamentales.

JUSTIFICACIÓN

Este proyecto se efectuará en el Colegio Alejandro Calderón para ser ejecutado en el 2011,se hace necesario para desarrollar habilidades lúdicas y motivar al estudiante para desenvolverse de forma artística en la sociedad. Se plasmará como lúdico, pedagógico, predeportivo e integral. Nuestra institución cuenta con recurso humano preparado para aportar a este proceso de formación. Al desarrollar este proyecto se fortalecerá en el estudiante la autoestima el trabajo en equipo el sentido de pertenencia y la integración activa con la institución. Creando semilleros de danza, teatro, música en cada sede. También es importarse realizar un encuentro en forma de concurso estimulando a los mejores. Para la ejecución de este proyecto se hace necesaria la presencia de recursos como implementos deportivos, grabadoras, CD folklóricos, vestuarios, premiaciones siendo esto de competencia de la institución.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Crear semilleros de danza, teatro, música, deporte y participar en encuentros para integrar todas las sedes, y representar la institución ante otras instituciones educativas y actividades con la comunidad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS


  • Escoger a los docentes gestores de este proyecto en cada sede, realizando reuniones periódicas para el avance de estos grupos.




  • Capacitar a los grupos con una persona profesional en el campo para dar una inducción y bienvenida a los integrantes.




  • Realizar semana cultural en donde las sedes participen con sus grupos y otras actividades de integración con los grupos.

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