Aprobada Según Resolución No. 003342 de Noviembre 17 del 2009




descargar 1.97 Mb.
títuloAprobada Según Resolución No. 003342 de Noviembre 17 del 2009
página2/23
fecha de publicación03.08.2016
tamaño1.97 Mb.
tipoSolución
b.se-todo.com > Derecho > Solución
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23

Filosofía institucional
El prototipo humano formado por la Sociedad Colombiana está condicionado por las relaciones sociales existentes, por las características, exigencias y aspiraciones de la civilización universal del tercer milenio.
El mundo se unifica cada vez más y la interdependencia entre los países, se hace más visible dentro del gran sistema mundial de interrelaciones políticas, económicas, sociales y culturales, en las cuales se forma una nueva persona como ser cultural, histórico y social.
Con base en esta concepción del hombre, la educación se ve obligada a comprometerse en el cambio del proceso educativo. El Colegio Alejandro Gutiérrez Calderón, es consciente de su misión en impartir una formación integral acorde con una concepción del hombre integradora y armónica de la persona en todas sus dimensiones: personal, espiritual e intelectual, por ello su filosofía tiende a: Formar hombres y mujeres íntegros con carácter democrático ético y moral como agentes transformadores de su realidad y capaces de enfrentarse a los retos y a los avances del futuro para transformar la problemática local, regional y nacional.



    1. Apropiación del direccionamiento


Símbolos Institucionales
LemaInstitucional

“Educando con principios de calidad, equidad y eficiencia”
Escudo institucional

Bandera institucional


Colores representativos

Azul, Blanco, Verde y Rojo
Himno

LETRA: Profesor Aldo Jaimes.

MUSICA: Profesor Felipe Orlando Contreras.
CORO

El colegio Alejandro Gutiérrez Calderón

Fue creado para la región

Para formar toda la juventud

En un precepto de la educación.
I

Es la ciencia del espíritu humano

Nos ilumina a la enseñanza

Despertando en nuestras mentes

Conocimiento, razón y libertad.
II

En las aulas todos cantaremos

Viva el colegio, vivan los libros

Es la meta de todo estudiante

El esfuerzo incluir superación.
III

A honor del maestro Gutiérrez

Lo fundaron con la esperanza

De hacer hombres sabios

Capaces y con ansias de triunfar.


  1. PROCESO MECANISMOS DE COMUNICACIÓN




    1. Sistemas de comunicación


La Institución educativa Colegio Alejandro Gutiérrez Calderón, propende por establecer una comunicación respetuosa con la comunidad educativa para aclarar situaciones, expresarse, comprometerse a solucionar dificultades y elevar su autoestima.
El funcionamiento y operación de los medios de comunicación interna del establecimiento, tales como periódicos, revistas u oficios, son utilizados como instrumentos efectivos al libre pensamiento y a la libre expresión.
El objetivo principal es mantener un dialogo participativo permanente entre directivos, administrativos, docentes, estudiantes y padres de familia, para facilitar el quehacer pedagógico, hacia una formación integral de hombres y mujeres.



    1. Identificación y divulgación de las buenas prácticas


La Institución Educativa promueve el estudio de la Constitución Política de Colombia, como un instrumento democrático de participación, derechos y deberes de los futuros ciudadanos.
Igualmente, realiza actividades tendientes a la instrucción Cívica, con la intención de formar a los educandos como personas, que insertas en un contexto social, responden de manera adecuada y asertiva en su constante relación con los demás y el entorno.
Así mismo se fomentan prácticas democráticas para el aprendizaje de los principios y valores de la participación ciudadana, impregnando de actitudes y aptitudes de liderazgo a los educandos.



    1. Comunicación con instituciones


La institución educativa mantiene comunicación constante con el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), con quien se inició en el año 2010 la implementación de un programa para la media Técnica.
Igualmente, se interactúa con el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), para el manejo de casos especiales que se presentan frente a conductas antisociales de algunos estudiantes que no han cumplido la mayoría de edad.

También se mantienen comunicación con las Universidades de Pamplona y Francisco de Paula Santander, con quienes se tienen convenios en el ámbito de la investigación y formación para prácticas pedagógicas y sociales de los estudiantes de dichas instituciones.
Con INDENORTE, la comunicación gira entorno a la participación de los inter escolares e inter colegiados, promoviendo así el deporte.

Con CORPONOR la comunicación está basada en el servicio social obligatorio que se implementa en la comunidad educativa, con el fin de contribuir a elevar el nivel del ambiente escolar; con proyectos de educación ambiental a los estudiantes de grado 10 y 11.
Con la institución Helmer Pardo, se mantiene una constante comunicación, ya que con ellos se realizar los simulacros “Retos al Saber”, como preparación al examen de estado Saber, exigido por el ICFES.
Por cercanía se mantiene la comunicación con las instituciones educativas, Julio Pérez Ferrer y Nuestra Señora de Belén, lo mismo que con las parroquias, organizaciones comunitarias, juntas de acción comunal, centros de salud y comedores comunitarios.



  1. PROCESO CLIMA INSTITUCIONAL.




    1. Manual de convivencia


Ver anexo 1


    1. Proceso de elección y funciones de los representantes al consejo estudiantil-personero y asociación de padres de familia


Consejo de estudiantes
El Consejo de Estudiantes es el máximo órgano colegiado que asegura y garantiza el continuo ejercicio de la participación por parte de los educandos. Estará integrado por un vocero de cada uno de los grados.
El Consejo Directivo convocará dentro de las cuatro primeras semanas del calendario académico, sendas asambleas integradas por los alumnos que cursen cada grado, con el fin de que elijan de su seno mediante votación secreta, un vocero estudiantil para el año lectivo en curso.

Corresponde al Consejo de estudiantes
Darse su propia organización interna.
Elegir el representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo del establecimiento y asesorarlo en el cumplimiento de su representación.
Invitar a sus deliberaciones a aquellos estudiantes que presenten iniciativas sobre el desarrollo de la vida estudiantil, y
Las demás actividades afines o complementarias con las anteriores que le atribuya el Manual de Convivencia.

Personero de los estudiantes
El Personero de los Estudiantes será un alumno que curse el grado 11° que se distinga por su rendimiento académico, disciplina, pertenencia a la Institución y será el encargado de promover el ejercicio de los deberes y derechos de los estudiantes consagrados en la Constitución Política, las leyes, los reglamentos y el Manual de Convivencia.
El Personero tendrá las siguientes funciones:
Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes, para lo cual podrá utilizar los medios de comunicación interna de establecimiento, pedir la colaboración del Consejo de estudiantes, organizar foros u otras formas de deliberación.
Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los educandos sobre lesiones a sus derechos y las que formule cualquier persona de la comunidad sobre el incumplimiento de las obligaciones de los estudiantes.
Presentar ante el rector las solicitudes de oficio o a petición de parte que considere necesarios para proteger los derechos de los estudiantes y facilitar el cumplimiento de sus deberes y,
Cuando lo considere necesario, apelar ante el Consejo Directivo las decisiones del rector respecto a las peticiones presentadas por su intermedio.
El Personero de los estudiantes será elegido dentro de los treinta días calendario siguiente al de la iniciación de clases de un período lectivo anual. Para tal efecto el rector convocará a todos los estudiantes matriculados con el fin de elegirlo por el sistema de mayoría simple y mediante voto secreto.
El ejercicio del cargo del personero de los estudiantes es incompatible con el de representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo.

Asociación de Padres de Familia
El Consejo Directivo promoverá la constitución de una Asociación de Padres de Familia, para lo cual podrá citar a una asamblea, constitutiva, suministrar espacio ayudas de secretaría, contribuir en el recaudo de cuotas de sostenimiento o apoyar iniciativas existentes.
La asociación, además de las funciones que su reglamento determine, podrá desarrollar actividades con las siguientes:
Velar por el cumplimiento del Proyecto Educativo Institucional y su continua evaluación.
Promover el proceso de constitución de Consejo de Padres de Familia, como apoyo a la función pedagógica que les compete.
Invertir de los Fondos de la Asociación en el mejoramiento y mantenimiento de la planta física.
La Junta Directiva de la asociación de padres existentes en el establecimiento, elegirá dos representantes ante el Consejo Directivo, uno deberá ser miembro de la Junta directiva y el otro miembro del Consejo de Padres de Familia.
PARÁGRAFO: El Consejo de Padres de Familia estará integrado por los voceros de los padres de los estudiantes que cursan cada uno de los diferentes grados de la institución.



  1. PROCESO GOBIERNO ESCOLAR.


Obligatoriedad del Gobierno escolar: todos los establecimientos educativos deberán organizar un gobierno para la participación democrática de todos los estamentos de la comunidad educativa según lo dispone el Artículo 142 de la Ley 115 de 1.994.
El gobierno escolar se regirá por las normas establecidas en la ley 115 de 1994.
Órganos del Gobierno Escolar: el gobierno escolar estará constituido por los siguientes órganos:
El Consejo Directivo, como instancia directiva, de participación de la comunidad educativa y de orientación académica y administrativa del establecimiento.
El Consejo Académico, como instancia superior para participar en la orientación pedagógica del establecimiento.
El rector, como representante del establecimiento ante las autoridades educativas y ejecutor de las decisiones del gobierno escolar.

Los representantes en los órganos colegiados serán elegidos para períodos anuales, pero continuarán ejerciendo sus funciones cuando sean reemplazados. En caso de vacancia, se elegirá su reemplazo para el resto de período.

4.1 Integración del Consejo Directivo
El Consejo Directivo estará integrado por:
El rector, quien lo presidirá y convocará ordinariamente una vez por mes y extraordinariamente cuando lo considere conveniente.
Dos representantes del personal docente, elegidos por mayoría de los votantes en una asamblea de docentes.
Dos representantes de los padres de familia, elegidos por la Junta Directiva de la Asociación de Padres de familia.
Un representante de los estudiantes elegido por el Consejo de Estudiantes, entre los alumnos que se encuentren cursando el grado 11°.
Un represente de los ex-alumnos elegido por el Consejo Directivo, de ternas presentadas por las organizaciones que aglutinen la mayoría de ellos o en su defecto, por quien haya ejercido en el año inmediatamente anterior el cargo de representante de los estudiantes.
Un representante de los sectores productivos organizados en el ámbito local o subsidiariamente de las entidades de que auspicien o patrocinen el funcionamiento del establecimiento educativo. El representante será elegido por el Consejo Directivo, de candidatos propuestos por las respectivas organizaciones.
PARÁGRAFO 1: Los administrativos escolares podrán participar en las deliberaciones del Consejo Directivo con voz pero sin voto, cuando éste les formule invitación, a solicitud de cualquiera de sus miembros.
PARÁGRAFO 2: Dentro de los primeros sesenta días calendario siguientes al de la iniciación de clases de cada período lectivo anual, deberá quedar integrado el Consejo Directivo y entrar en ejercicio de sus funciones. Con tal fin el recto convocará con la debida anticipación, a los diferentes estamentos para efectuar las elecciones correspondientes.

Funciones del Consejo Directivo
Las funciones del Consejo Directivo serán las siguientes:
Tomar las decisiones que afecten el funcionamiento de la institución.
Servir de instancia para resolver los conflictos que se presenten entre los docentes y administrativos con los alumnos del establecimiento educativo y después de haber agotado los procedimientos previstos en el Manual de Convivencia.
Adoptar el Manual de Convivencia y el reglamento de la institución.
Fijar los criterios para la asignación de cupos disponibles para la admisión de los nuevos alumnos.
Asumir la defensa y garantía de los derechos de toda la comunidad educativa, cuando alguno de sus miembros se siente lesionado.
Aprobar el plan anual de actualización académica del personal docente presentado por el Rector.
Participar en la planeación y evaluación del Proyecto Educativo Institucional, del currículo y el plan de estudios y someterlo a consideración de la Secretaría de Educación Municipal para que verifique el cumplimiento de los requisitos establecidos en la ley los reglamentos.
Estimular y controlar el buen funcionamiento de la institución educativa.
Establecer estímulos y sanciones para el buen desempeño académico y social del alumno, de acuerdo al Manual de Convivencia. En ningún caso pueden ser contrarias a la dignidad del estudiante.

Participar en la evaluación de los docentes, directivos docentes y personal administrativo de la institución.
Recomendar criterios de participación de la institución en actividades comunitarias, culturales, deportivas y recreativas.
Establecer el procedimiento para permitir el uso de las instalaciones en la realización de actividades educativas, culturales, deportivas y sociales de la respectiva comunidad educativa.
Promover las relaciones de tipo académico, deportivo y cultura con otras instituciones educativas y la conformación de organizaciones juveniles.
Reglamentar los procesos electorales previstos en el Manual de Convivencia.
Aprobar el Presupuesto de ingresos y gastos de los recursos propios y los provenientes de pagas legalmente autorizados, efectuados por los padres y responsables de la educación de los alumnos, tales como derechos académicos, uso de libros, de textos y similares.

4.2 Consejo Académico
El Consejo Académico está integrado por el Rector quien lo preside, los directivos docentes y un docente por cada área definida en el plan de estudios.

Funciones del consejo académico
El consejo académico cumplirá las siguientes funciones:
Servir de órgano consultor del Consejo Directivo en la revisión de la propuesta del Proyecto Educativo Institucional.
Estudiar el currículo y propiciar su continuo mejoramiento, introduciendo las modificaciones y ajustes, de acuerdo con el procedimiento previsto en el Decreto 1860.
Organizar el plan de estudios y orientar su ejecución.
Participar en la evaluación institucional anual.
Integrar los Consejos Docentes para la evaluación periódica del rendimiento de los educando y para la promoción asignarles sus funciones y supervisar el proceso general de evaluación.
Recibir y decidir los reclamos de los estudiantes sobre la evaluación educativa.
Las demás funciones afines o complementarias con las anteriores que le atribuya el Proyecto Educativo Institucional.
Consejo Supremo Electoral, órgano interno de la institución encargado de orientar y controlar el proceso de conformación del Gobierno Escolar.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23

similar:

Aprobada Según Resolución No. 003342 de Noviembre 17 del 2009 iconAprobada Según Resolución No. 003342 de Noviembre 17 del 2009

Aprobada Según Resolución No. 003342 de Noviembre 17 del 2009 iconInstitución de carácter oficial aprobada mediante resolución nº 16353...

Aprobada Según Resolución No. 003342 de Noviembre 17 del 2009 icon[Resolución aprobada sin votación.]

Aprobada Según Resolución No. 003342 de Noviembre 17 del 2009 iconResolucióN 9932 del 16 de noviembre de 2006

Aprobada Según Resolución No. 003342 de Noviembre 17 del 2009 iconResolución de aprobación Nº 2420 del 25 de Noviembre de 2005

Aprobada Según Resolución No. 003342 de Noviembre 17 del 2009 iconLunes, 23 de noviembre de 2009

Aprobada Según Resolución No. 003342 de Noviembre 17 del 2009 iconResumen en su cuarta sesión, celebrada en Ginebra del 16 al 20 de...

Aprobada Según Resolución No. 003342 de Noviembre 17 del 2009 iconResolucióN 139 de 21 DE NOVIEMBRE de 2012

Aprobada Según Resolución No. 003342 de Noviembre 17 del 2009 iconResolución 6687/2009

Aprobada Según Resolución No. 003342 de Noviembre 17 del 2009 iconResolución departamental 16187 de noviembre 27 de 2002- nit 811039274-2-dane 10500102396501




Todos los derechos reservados. Copyright © 2019
contactos
b.se-todo.com