Entrevista en profundidad: 74




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Ejes temáticos


Como parte de la delimitación conceptual de la cual surgen los temas a recopilar en la etapa de trabajo de campo, se proceden a definir los siguientes ejes temáticos.

Perspectiva de la perdida


Es importante reconocer que toda persona tiene una visión propia de las experiencias que tiene en su vida. Esto pues como se menciona anteriormente, Lasagni et al (2014) menciona que “el significado que se le atribuya a la viudez dependerá de distintas condiciones socio-culturales, económicas y personales tales como la edad, género, cantidad de años vividos con la pareja, etapa de la vida en la que se experimenta la viudez entre otros” (p.9). De modo que la forma en que cada persona tenga de su experiencia dependerá de múltiples factores.

Dentro de la percepción que las personas pueden tener de este evento, se buscará profundizar en tres aspectos
        1. Vivencia de la pérdida


Este aspecto se remite específicamente a los eventos tal y como se vivieron, antes, durante y después de la pérdida. Esto pues resulta diferente, como se dijo anteriormente, el que una persona pierda a un ser querido y en este caso al esposo o esposa en determinada etapa del desarrollo, bajo determinadas circunstancias y por diferentes causas.
        1. Valoración de la pérdida


En este aspecto, lo que se busca es que la persona piense en la forma en que la pérdida influyó en su vida, partiendo de aquellas consecuencias o efectos que conlleva la viudez, como el sentimiento de soledad, la vulnerabilidad económica, repercusiones en la salud física y mental, entre otros.
        1. Tipos de reacción ante la perdida


Dentro de este aspecto lo que se busca es que la persona señale aquellas estrategias de tipo adaptativas que realizó ante el evento de la pérdida. Un ejemplo de clasificación de estrategias de este tipo, lo realizan López, Cervantes, Obregón y Vilalón (2009) quienes hablan de:

  • Estrategias de enfrentamiento activas o de aproximación

  • Estrategias pasivas o de evitación

Partiendo de esta clasificación, se busca asociar la experiencia de la persona a estas estrategias, y los resultados obtenidos en cada persona.

Vivencia del duelo


Así como la forma de percibirse la pérdida resulta distinta para cada persona, el duelo se vive de forma muy diferente de una persona a otra. Es por tanto que a nivel de la vivencia que la persona tuvo de su proceso de duelo, se hace necesario destacar algunos aspectos.
        1. Etapas del duelo


Como todo proceso, el duelo sigue una serie de etapas por las que la persona atraviesa. Kübler-Ross en Editorial Vértice (2010) hace una clasificación de estas etapas, las cuales son:

  • Incredulidad y negación: se evidencia una incredulidad, acompañada con sensaciones de aturdimiento y shock que desencadenan el mecanismo de negación.

  • Rabia e Ira: la persona en duelo se muestra desagradecido con las personas que se encuentran a su alrededor y se caracteriza por estar en un estado hostil.

  • Negociación: se caracteriza por la presencia de cierta esperanza a que la circunstancial pérdida pueda ser recuperada.

  • Depresiva: se caracteriza por la aceptación de la pérdida, donde la persona siente un gran dolor y comienza a aceptar la ausencia de la persona.

  • Aceptación: es la etapa de aceptación y paz, donde toda la energía mental retirada de la persona desaparecida se acumula y se concentra en el propio sujeto doliente, centrando la atención sólo en él o ella misma.

En este sentido se busca explorar la forma en que la persona ha o no atravesado por cada una de estas etapas, y el tiempo que le llevó pasar de una a otra.
        1. Manifestaciones


Dentro de este aspecto, resulta importante reconocer los sentimientos clave que se presentan por las personas que se encuentran inmersos, que como menciona Ortego et al (2001), pueden ser tristeza, enojo/enfado, irritabilidad, culpa, autorreproches, ansiedad, sentimientos de soledad, cansancio, indefensión, alivio, anhelo, anestesia emocional y rabia contra sí mismo hasta llegar, en ocasiones, a ideas de suicidios. Por lo tanto, se hace necesario profundizar no sólo en los sentimientos sino en las conductas y pensamientos experimentados por las personas.

Unido a esto, cabe también reconocer la presencia o no de alteraciones perceptivas tales como alusiones, alucinaciones auditivas y visuales, generalmente transitorias y seguidas de críticas, entre otras. Así mismo, la existencia de cogniciones como la confusión, las dificultades de memoria, atención y/o concentración, así como la presencia de preocupaciones, pensamientos obsesivos e intrusivos, los cuales se pueden acompañan de imágenes del muerto.
        1. Estrategias


Finalmente, dentro de la vivencia del duelo, cabe destacar aquellas estrategias empleadas por la persona en el proceso de hacer frente a la pérdida. Algunas estrategias que pueden reconocerse, las proponen autores como Gil, Bellver y Ballester (2008), quienes enfatizan en las siguientes:

  • Utilizar cartas, periódicos, fotos, imágenes en general o poesía, para expresar emociones, pensamientos, reconciliación y despedida con el fin de dar significado personal a la experiencia de la pérdida.

  • Usar fotos, videos y pinturas para estimular recuerdos y emociones.

  • Utilizar el “role playing” como una ayuda a las personas a representar diferentes situaciones que temen, o sobre las que se sienten molestas con el fin de facilitar el aprendizaje de habilidades y estrategias de afrontamiento.

  • Visualización e imaginación de escenas en las que se encuentra el/la fallecido/a con el fin de que sirvan para expresar los sentimientos. El éxito de esta técnica está en estar en el presente y de hablar con la persona fallecida y no, de la persona fallecida.

  • Utilizar técnicas de relajación para situaciones de ansiedad e insomnio.

  • Planificar actividades gratificantes.


Factores resilientes


Finalmente, y orientado al objetivo a alcanzar con la investigación, se buscará reconocer los factores resilientes que le permiten a las personas adultas mayores a hacer frente a la adversidad de perder a su cónyuge. Dentro de estos factores resilientes, los cuales de acuerdo con Grotberg (2009) son:

  • Apoyos externos: Se refiere a aquellos aspectos fuera de la persona (personas, espacios, contextos) que pueden promover la capacidad resiliente de una persona, y los define como los “yo tengo”.

  • Fuerza interior: la autora también llama como “yo soy”, son aquellos que se van desarrollando a lo largo de la vida de la persona, y son los que la hacen resistir ante la adversidad.

  • Factores interpersonales: los define la autora como las capacidades interpersonales y de resolución de conflictos, o sea, “esa capacidad de resolución de problemas que es aquello que se enfrenta con la adversidad real” (p.20), y se definen como los “yo puedo”.


Referencias Bibliográficas



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